市场营销策划-教案全套 赵红英 项目1--10 数字经济时代的营销策划 ---营销策划方案的实施与应用.docx

教案

课程市场营销策划

授课班级

授课教师

学期

授课内容

项目一数字经济时代的营销策划

授课班级

授课教室

授课课时

3课时

学情分析

知识基础：

通过前导课营销学基础的学习，学生已经对市场营销的关键概念和基本理论、营销环境的构成、消费者市场的概念及特征、消费者购买决策过程及其影响因素有了一定的了解，有了一定的市场营销学科基础。

技能基础：

学生已具备多方思考、辩证思维的能力，能够进行分组讨论、沟通、小组协作，能熟练操作各类软件，善于从多种渠道获取专业信息。

学习特点：

该班学生的学习内驱力较高，学习主动性强，在教学活动实施过程中配合度高，任务完成效果较好。

教学目标

知识目标

1.理解策划与市场营销策划的含义及特点。

2.理解市场营销策划的作用。

3.了解市场营销策划学科的特点及研究对象。

能力目标

1.掌握策划与市场营销策划的含义及特点

2.掌握市场营销策划的类型与步骤。

3.掌握数字经济时代营销策划的新要求

素养目标

在市场营销策划中妥善处理创意与诚信的关系。

在营销策划中秉承诚信原则，决不误导消费者。

在营销策划中正确引导消费者科学合理消费。

教学重难点

重点：

1.理解策划与市场营销策划的含义及特点。

2.理解市场营销策划的作用。

3.了解市场营销策划学科的特点及研究对象

难点：

1.掌握市场营销策划的类型与步骤。

2.掌握数字经济时代营销策划的新要求

教学策略

采用的教学模式

本课程主要采用模块化教学方法，以各项不同的任务为驱动，组织学生进行分组合作学习，充分实现“做中教”、“做中学”，并借助多种信息化手段开展教学指导和实训，解决本次课的重难点。课内，将知识点融入案例讲解之后。课外，设置实训任务进行实操。

具体教学方法

模块化教学法；案例教学法；任务教学法

教学资源

Flash视频等信息化手段

教学实施

6课时

教学环节（时间）

教学内容

师生活动

设计

意图

课程

思政

模块引入

[案例导入]

“三只松鼠”快速崛起的秘密

一个成功的企业离不开成功的营销策划，“三只松鼠”就是这样一家企业。从2012年2月创立，在不到一年的时间，便在同年的“双11”拿下了零食特产类销售第一名，其增长速度令人叹为观止。而“三只松鼠”为何能在不到一年的时间就取得如此骄人的成绩？其快速崛起的秘密是什么？

教师活动：

1.记录学生发言方案

2.发现存在的问题

3.明确课堂需要解答的问题

学生活动：

1.主动发言，分享观点

活跃学生思维，强化学习内动力，体会产品营销策划的意义与价值

任任务一走近市场营销策划

一、策划

(一)策划的含义

策划是对将要发生的事情所做的当前决策，其本质是一种借助脑力进行操作的理性行为，其结果是要找出事物的因果关系，以决定未来可采取的策略。

（二）策划的一般程序

策划是根据一定程序进行的智力操作，它可分为以下三个阶段。

1．问题识别阶段：确定问题所在，提出策划目标，进行信息收集和情景监控。

2．诊断阶段：发现、探索和拟订各种可能的行动方案。

3．方案选择阶段：从各种可能方案中选出最合适的方案。

(三)策划的类型

1．实体策划：对有形的物质实体进行策划。

2．组织策划：主要是对活动的编排、组织结构的设计与更改，以及信息交流通道的建立等与组织相关的策划。

3．程序策划：主要目标是建立某种作业的步骤和方法，如建立一条生产线等，所以又称为“作业策划”。

4．财务策划：为适当的时机获取适量的资金，并且处理手头的资金以免闲置，以及在可接受的风险之下求得投资的最大回报。

5．功能策划：功能策划的对象是一个组织的某一重要功能，如一个企业的促销策划、公关策划、广告策划、形象策划等。功能策划包括实体策划、组织策划、程序策划和财务策划等。

6．全面策划：也称总策划，是前面五种策划的有机整合，是一种全方位、立体的大型策划。

二、市场营销策划

(一)市场营销策划的含义

市场营销策划就是企业对未来将要进行的营销活动进行整体、系统筹划的超前决策。

（二）市场营销策划的特点

1．目的性

市场营销策划以消费者为中心的企业整体经营活动，具有明确的目的性。

2．超前性

市场营销策划就是企业对未来将要进行的营销活动进行整体、系统筹划的超前决策。

3．系统性

市场营销策划涉及的范围非常广，需要运用人类丰富的知识和智谋，对整个活动过程进行系统筹划。

4．复杂性

市场营销策划是一种非常复杂的智力操作工程。

5.调适性

一是在营销策划之初，就要充分设想到未来形势的变化，让方案具备相应的灵活性，能适应变化的环境；二是在方案