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小学文明单位标兵工作自查报

告

Selfinspectionreportonthemodelworkofcivilizedunitsinprimary

schools

(自查报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-058958

工作报告|WorkReport

自查报告

小学文明单位标兵工作自查报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念。坚持从实际出发，以养

成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素质教育的

高度出发，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重

中之重。在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建

设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥

学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。

一、抓好精神文明队伍建设

1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精

神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的

学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探

讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若

干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工

作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、

和谐的师生关系。

3、加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师

生的积极性。

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工作报告|WorkReport

自查报告

4、加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日

工作学校领导的指导下，值日行政和值日教师、值日学生互相协调，步调一致，

政令畅通。把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、

团队考核直接挂钩。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一

次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、

实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工

作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能

做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献

落到实处。

6、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加

强大队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活

力特色，我校大胆利用大队干部担任督导检查员，早到各班检查早读，午到各班

检查以及检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引

导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些

督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。

二、抓好精神文明阵地建设