高中英语2025届高考书面表达高频句型讲解和翻译练习（共四种）.doc

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高考英语书面表达

高频句型讲解和翻译练习

一、定语从句

【结构】先行词+关系词（who/whom/whose/which/that/where/when/why）+从句

【作用】对先行词进行修饰限定，丰富句子信息。

【例句】我永远不会忘记我在乡下度过的那些日子。

【翻译】IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.

【要点】选择正确关系词，注意先行词在从句中充当的成分。作主语用who/which/that；作宾语用whom/who/which/that（可省略）；作定语用whose；表时间用when；表地点用where；表原因用why。

【练习】

1.这就是我昨天买的那本书。

2.正在唱歌的那个女孩是我的同学。

3.我认识那个父亲是警察的男孩。

二、状语从句

（一）时间状语从句

【引导词】when/while/as/before/after/since/until/till/assoonas/themoment/theminute等

【作用】表明主句动作发生的时间。

【例句】我一到北京就给你写信。

【翻译】IwillwritetoyouassoonasIarriveinBeijing.

【要点】注意主从句时态搭配，“主将从现”原则（主句一般将来时，从句一般现在时）常用于时间、条件状语从句。

（二）条件状语从句

【引导词】if/unless/aslongas/onconditionthat等

【作用】提出一种条件，主句动作在该条件下发生。

【例句】如果你努力学习，你就会取得进步。

【翻译】Ifyoustudyhard,youwillmakeprogress.

【要点】“unless”表否定条件，相当于“if...not”。

（三）原因状语从句

【引导词】because/since/as/nowthat等

【作用】说明主句动作发生的原因。

【例句】因为下雨，我们不得不取消野餐。

【翻译】Becauseitrained,wehadtocancelthepicnic.

【要点】“because”语气最强，回答“why”提问；“since”“as”“nowthat”表已知原因，语气较弱。

【练习】

1.当我妈妈回来的时候，我正在看电视。

2.除非你努力，否则你不会成功。

3.由于他生病了，所以他没来上学。

三、名词性从句

（一）主语从句

【结构】引导词（that/what/whether/who/whoever/whom/whose/which/whatever/whichever等）+句子谓语

【作用】在句中作主语。

【例句】他是否会来还不确定。

【翻译】Whetherhewillcomeisstilluncertain.

【要点】that引导主语从句时，无词义，只起连接作用，在从句中不充当成分，但不能省略；what等连接代词在从句中充当成分。

（二）宾语从句

【结构】及物动词/介词+引导词（that/if/whether/what/who/whom/whose/which/when/where/how/why等）+从句

【作用】在句中作宾语。

【例句】我想知道他为什么迟到。

【翻译】Iwanttoknowwhyhewaslate.

【要点】that引导宾语从句时，可省略；“if”“whether”表“是否”，但在介词后或引导主语、表语、同位语从句时，只能用“whether”。

（三）表语从句

【结构】主语+系动词+引导词（that/what/whether/who/whoever/whom/whose/which/whatever/whichever/when/where/how/why等）+从句

【作用】在句中作表语，说明主语的身份、特征、状态等。

【例句】问题是我们怎样才能按时完成任务。

【翻译】Theproblemishowwecanfinishthetaskontime.

【要点】连接词在从句中充当相应成分，注意时态和语序（用陈述语序）。

【练习】

1.他所说的话让我很生气。

2.我相信他会成功。

3.这就是我想要的。

四、强调句

【结构】Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分

【作用】强调句子的某一成分（通常是主语、宾语或状语）。

【例句】是他昨天在公园里遇到了他的老师。

【翻译】Itwashethat/whomethisteacherintheparkyesterday.

【要点】被强调部分是人