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农村家庭教育参与个案研究

摘要：选择S镇中心小学A同学家庭作为研究对象，研究农村家庭教育参与情况。从参与意识、参与能力、参与内容和参与影响四个方面对A同学家庭教育参与进行描述与分析。探究影响农村家庭教育参与的因素主要有三个：一是教育共识下的新家庭主义，父母的参与动机信念，父母感知到的生活情境和时间精力。二是子女的学习动机、依恋关系和学习效能感。三是教师的教育理念和家校合作。针对农村家庭教育参与实际，提出构建家庭、学校、社会协同育人新生态的建议，具体包括：家长做孩子成长的重要他人；学校为家长教育参与提供指导；社区开设家庭教育课程等。

关键词：农村家庭；教育参与；家庭教育

引言

家庭是孩子成长过