专题9第二单元探究铁及其化合物的转化课件高一下学期化学苏教版.pptx

第二单元探究铁及其化合物的转化;素养目标;基础落实必备知识全过关;;(2)氯化铁的制备路径

以铁屑为原料制取,有多条反应路径。

Fe→FeCl3①

Fe→FeCl2→FeCl3②

Fe→Fe2O3→FeCl3③

上述反应过程中生成FeCl3的化学方程式:

①;?

②;?

③。?;2.物质制备反应路线的选择

实际制备物质时,必须根据反应原料、反应条件、反应步骤、产物要求、反应装置、环境保护、生产成本等因素进行综合判断,选择合适、可控的反应路径。

3.Fe3+的检验;4.Fe2+与Fe3+的相互转化

(1)Fe2+→Fe3+:需加氧化剂,如Cl2、O2、H2O2、HNO3等。反应的离子方程式:

,

,

,

。?

(2)Fe3+→Fe2+:需加还原剂,如Fe、Cu等,反应的离子方程式:

,

。?;【微思考1】Fe元素的常见价态有单质中0价,化合物中+2和+3价,在很强的氧化条件下可以呈现不稳定的+6价,试从铁元素的化合价特点分析Fe、Fe2+、Fe3+的氧化性和还原性,并举例说明。;提示(1)单质铁0价,为铁的最低价态,在化学反应中化合价升高,只具有还原性,可被氧化剂氧化,强氧化剂可把铁直接氧化为+3价,如2Fe+3Cl22FeCl3,弱氧化剂可把Fe氧化为+2价,如Fe+Cu2+══Cu+Fe2+。

(2)Fe2+处于中间价态,既可以升高到+3价,表现还原性,也可以降低到0价,表现氧化性。表现还原性可被强氧化剂氧化,如2Fe2++Cl2══2Fe3++2Cl-;表现氧化性可被还原剂还原,如Fe2++Zn══Zn2++Fe。

(3)Fe3+处于较高价态,具有较强氧化性,可被还原剂还原,如2Fe3++Fe══3Fe2+,若加入过量的强还原剂可能会还原生成Fe,如2Fe3++3Zn══2Fe+3Zn2+。;二、反应条件的探究

向FeSO4溶液中加入NaOH溶液

根据该实验现象可推断Fe2+的存在

现象:产生色絮状沉淀并逐渐变成色,最后变成色。?

反应方程:???,

。?

结论:Fe2+与OH-反应生成白色的氢氧化亚铁。氢氧化亚铁极易被空气中的氧气氧化,最后生成红褐色的氢氧化铁。;【微思考2】根据Fe2+与碱液的反应现象可以检验溶液中的Fe2+。若某溶液中同时含有Fe2+和Fe3+,能否通过加入碱液的方法检验其中的Fe2+?;;2.下列氢氧化物既有碱性又有还原性的是()

A.Mg(OH)2

B.Fe(OH)2

C.NaOH

D.Al(OH)3;3.已知有以下物质相互转化,A是中学化学中常见的金属单质。;解析F是红褐色沉淀氢氧化铁,金属单质A是铁,与盐酸反应生成氢气J和氯化亚铁B,氯化亚铁与碱溶液反应生成白色沉淀氢氧化亚铁E和D溶液,氢氧化亚铁在空气中被氧气氧化生成氢氧化铁F,氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁G。;重难探究能力素养全提升;;2.从元素价态角度认识铁的化学性质;;变式训练1

(2024陕西榆林高一期中)用如图所示装置进行Fe与水蒸气反应的实验(部分夹持装置已略去),下列说法错误的是();解析进行Fe与水蒸气反应的实验,装置A的作用是为实验提供持续不断的水蒸气,故A正确;反应中氢元素化合价由+1价降低为0价,生成22.4L(标准状况下)氢气时,转移电子数为2NA,故B错误;装置C的作用是干燥氢气,加入的固体干燥剂可能是碱石灰,故C正确;为防止铁和氧气反应,实验开始时应先点燃装置A中的酒精灯,等水蒸气排尽装置内的空气后再点燃酒精喷灯,故D正确。;;;微点拨(1)用KSCN溶液与氯水验证Fe2+的存在时,KSCN溶液与氯水的滴加顺序不能颠倒,也不能用酸性高锰酸钾溶液代替氯水。

Fe2+对检验Fe3+无干扰,可滴加KSCN溶液检验Fe3+

(2)Fe2+和Fe3+共存时,检验Fe2+的方法:

①利用Fe2+的还原性,一般可用酸性KMnO4溶液,加入酸性KMnO4溶液,若紫色褪去,说

明含有Fe2+。

②若溶液中含有还原性较强的离子,如Cl-,则不能用酸性KMnO