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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

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教育干部培训心得体会

干部教育培训心得体会

全面推进地税系统教育培训工作，是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。构建和谐地税，服务地方经济，关键在于建设一支高素质的地税干部队伍。因此，坚持以人为本，切实加大干部培训力度，不断提高地税干部的岗位技能和综合素质，从而激发整个干部队伍的生机与活力，在当前地税干部队伍建设中，显得尤其重要。因此必须树立战略眼光，实施人才兴税战略，努力培养和造就一支高素质的税务干部队伍。要达到这一目标，必须从人才资源开发和治理的高度，切实加强干部教育培训工作，推动地税事业的全面进步。

一、做好教育培训工作的重要意义

税收作为国家宏观调控的一个重要手段，涉及社会经济的各个方面，地税干部只有全面把握好各种相关知识，才能做好知识经济条件下的税收工作。我们应当立足现在，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代发展的步伐，努力全面进步自身的综合素质，与时俱进，开拓创新，以适应知识经济对税务工作的新要求。我们的教育培训一定要适应科学技术发展的方向，适应我国经济发展的需要，适应地税工作发展的需求，使税收治理工作建立在先进的技术设备和高素质的复合型人才之基础上，保证税收工作顺利进行。

现代税收工作对地税干部的综合素质要求越来越严，只要稍微一松懈，就有可能被无情地淘汰。“学如逆水行舟，不进则退”，我们每个地税干部都应该有这种思想。作为新时代的税务干部仅精通本职业务知识是远远不够的，还须具备全面的综合知识、熟练的专业技能、过硬的政治素质、强烈的事业心和高度的责任感，才能保证税收治理与国家经济同步发展。所以，地税干部队伍的培训工作必须向着科学、现代、系统方面发展。

二、干部教育培训工作中应解决的几个问题

1、解决好“为什么学”的问题

一是端正教育培训的态度。我们要充分到加强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是加强干部队伍建设和进步干部素质能力的需要、是促进地税事业发展和做好各项地税工作的需要，增强紧迫感、危机感和责任感，把学习培训当作一种精神追求，以积极负责的态度参加培训学习。

二是优化学习培训的风气。着力克服和纠正学习培训上的搞形式主义、做表面文章，不联系思想和工作实际、生搬硬套、学而无功等不良倾向题目，促使大家真正投身进去，实现真正意义上的培训学习和有效提升素质能力。

三是努力更新学习培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”的转变，促使干部教育培训的工作思路和落实措施与新的税收形势的要求相适宜。同时完善培训质量考评、任职资格考试和培训绩效与个人政治经济利益挂钩的制度机制措施，努力激发广大干部的学习培训的积极性好主动性。

2、解决好“学什么”的问题

一是把握培训需求。应该深入了解广大干部在新的税收形势下需要什么、想知道什么，需要通过培训学习解决什么题目，着力选取那些与税收工作联系紧密、有利于促进解决实际题目的更新知识作为培训施教的内容。实现学习理论知识与培训业务技能、传授实用技术与明确政策任务、培训学习与学以致用的有机结合，努力提高教育培训的针对性。

二是科学设定施教内容。着眼于对税收发展实践中创造的新经验、新思想、新成果的培训教学，着眼于适应经济形势发展要求的税收新知识、新技能、新本领的培训教学；要把培训教学的内容定位在回答干部群众关注的税收热门、难点、焦点题目上，定位在涉及税收事业发展的全局性、战略性、前瞻性题目上，定位在教育引导干部用科学的方法研究解决税收理论与现实的题目上。

三是依靠现代科技、提升按需施教能力。努力增强培训施教的科技含量，在培训施教的思想性、实效性上下功夫，在吸引力、感染力、影响力上做文章，在用新奇的方式方法反映新思想、新观点、新道理上求实效；努力采取互动式教学、案例教学、对策研究等现代教育培训方法，体现培训教学的形象化；努力用通俗易懂、深进浅出的形式施教科学的理论、实现培训教学的通俗化，努力以事说理、以理通事、把抽象的理论具体化，努力做到教学活动预备充分、目标明确、重点突出、方法灵活、实现培训教学的形象化，更好地增强干部教育培训活动的有效性。

3、解决好“怎样学”的问题

一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径，坚持“走出往”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合、参观考察与调查研究相结合、教师讲授与交流探讨相结合等多种方式方法提升培训效果，促使培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学，真正把应学到的知识学得