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高职毕业生就业能力提升“5E”培育体系构建研究--第1页
·94·现代商贸工业
ModernBusinessTradeIndustry2024年第9期
高职毕业生就业能力提升“5E”培育体系构建研究
王珂
(河南应用技术职业学院,河南郑州450042)
摘要:本文针对高职院校毕业生就业培育中存在的主要问题,剖析人才培养就业能力方面的困境,提出了在
产教融合背景下基于“5E”模型构建毕业生就业能力提升培育体系,通过多元协同构建培育载体平台,通过综合育人
思路构建阶梯式运行机制,通过多阶递进优化人才培养模式,并提出高职院校毕业生就业能力提升培育体系的实践
路径。
关键词:就业能力;高职院校;5E模型;产教融合
中图分类号:F24文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.09.031
0引言务机构建设,人才培养和社会、行业企业、岗位对接的力
度,以及人才能力培养和培养模式的有效结合等方面需
就业是民生之本,高校毕业生是重要就业群体。在
要进一步加强。
多项支持高校毕业生就业的政策背景下,在数智时代的
1.2专业教育与就业教育脱节
教育观和就业观格局性变革的环境下,高职院校不断强
化教育指导和就业指导的专业性,指导学生通过学习实一方面,部分学校在人才培养方案、课程设置、学生
实践能力培养过程中,没有开展充分的调研。部分专业
用技能提高自身竞争力;指导学生通过实习、志愿服务
在课程实际授课过程中,没有较好开展课程改革,实践
等方式积累工作经验,提升职业素养;引导学生积极参
教育偏少。另一方面,人才培养过程中,专业教育主要
加社会活动,加入专业协会,拓展社交网络,增加找工作
由二级学院组织开展,就业教育主要由职能部门组织开
的机会;学校就业指导中心、招聘网站等积极发挥主体
展,双方未能有效地结合,就业教育的联动思想和机制
作用,帮助学生寻求就业信息和建议;引导学生发挥创
没有形成。
新精神,主动探索创业机会。1.3就业教育脱离产业需求
“十四五”时期就业领域出现了许多新变化新趋势,
产教融合为大量企业与高职院校提供专业共建的
人口结构与经济结构深度调整,劳动力供求两侧均出现
机会,满足企业、行业的人才需求,推动行业人才的培训
较大变化,产业转型升级、技术进步对劳动者技能素质
提升以及就业解决方案的创新,使就业教育更加符合劳
提出了更高要求,人才培养培训不适应市场需求的现象
动力市场的需要,创造出大量的就业和创业机会。但目
进一步加剧,“就业难”与“招工难”并存,尤其是新冠疫
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