英语与非英语专业大学生课外自主学习行为的多维度剖析与启示.docx

英语与非英语专业大学生课外自主学习行为的多维度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。无论是在学术领域、商业世界还是日常生活中，英语都扮演着关键角色。对于大学生而言，具备良好的英语能力不仅是完成学业的必要条件，更是未来职业发展和个人成长的重要基石。在语言教学领域，随着理论研究的不断深入和教学实践的持续探索，重视学习者主体作用已成为显著趋势。

从理论根源来看，建构主义学习理论强调学习者在学习过程中的主动建构作用，认为学习者不是被动地接受知识，而是在已有经验和认知结构的基础上，通过与环境的互动来构建新的知识体系。人本主