山西省吕梁市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题2.docx

吕梁年高二第一学期期末调研测试

生物试题

（本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上）

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将答题卡上交。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）

1.下列现象不属于内环境稳态失调是（）

A.代谢废物和毒素在体内积聚，导致尿毒症

B.饮水不足或失水过多，导致血浆渗透压升高

C.线粒体功能下降，导致心肌功能减退

D.长期蛋白质摄入不足，导致组织水肿

2.消化功能会受到多种因素的影响，下列叙述错误的是（）

A.情绪紧张时交感神经兴奋，会导致胃肠蠕动变慢

B.看到自己喜欢的食物会不自觉地分泌消化液，属于条件反射

C.舒缓的音乐使副交感神经兴奋，促进消化腺分泌消化酶有利于消化

D.分布在胃肠壁的运动神经元感知刺激后，会产生兴奋并沿着传入神经向神经中枢传导

3.五羟色胺是一种重要的抑制性神经递质，在调节人体情绪方面发挥重要作用。下图为五羟色胺在细胞间传递的示意图，下列叙述错误的是（）

A.五羟色胺与突触后膜上的特异性受体结合后不会引起其电位变化

B.五羟色胺发生效应后迅速被降解或回收进细胞

C.突触小泡的形成与高尔基体密切相关

D.五羟色胺在突触处传递时只能从A→C

4.人体内的激素调节是一个复杂而精细的网络。激素X由内分泌腺A分泌，能促进生殖器官的发育、生殖细胞的形成、维持第二性征。关于激素X的叙述错误的是（）

A.激素X的化学本质是脂质，在内质网中合成

B.激素X的调节既有分级调节又有反馈调节

C.激素X在靶细胞内发挥作用后被立即灭活，不能持久存在

D.激素X通过体液定向运输到靶细胞，与靶细胞表面特异性受体结合

5.下表列出了几种不同生理反应及其主要调节方式，下列分析错误的是（）

不生理反应

主要调节方式

神经调节

心跳加速

血糖水平下降

体液调节

瞳孔放大

神经调节

甲状腺激素分泌增加

体液调节

A.心跳加速反应迅速而准确，可应对紧急情况或运动等需求

B.胰岛素只能直接感受血糖浓度升高的变化，对血糖水平进行调节

C.自主神经系统调节眼部平滑肌控制瞳孔的放大或缩小，不受意识的支配

D.甲状腺激素的分泌受下丘脑垂体甲状腺轴调控时，是典型的体液调节

6.树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。下列叙述错误的是（）

A.骨髓造血干细胞分化为树突状细胞的过程中，TLR相关基因选择性表达

B.树突状细胞属于抗原呈递细胞，能摄取、加工病毒，将抗原信息暴露在细胞表面

C.树突状细胞成熟时具有分支，细胞膜的流动性增强，与病毒主动运输进入细胞有关

D.辅助性T细胞接受树突状细胞传递的抗原后，细胞表面特定分子会发生变化

7.菜豆的茎细长柔软，通常不单独生长，需要缠绕在支柱上，如图所示。生长素分布不均匀是导致植物缠绕生长的重要因素，外侧的生长素浓度高于内侧。下列叙述正确的是（）

A.在菜豆的芽、幼嫩叶等部位，色氨酸经过一系列反应转变为生长素

B.同一浓度的生长素，对菜豆的茎和根作用效果一定不同

C.高浓度的生长素为细胞生长提供营养和能量，使茎外侧细胞生长快

D.菜豆茎中生长素只能进行极性运输，不需要消耗细胞代谢产生的能量

8.油菜素甾醇（BR）是一种具有促进种子萌发、根系发育、下胚轴伸长等作用的重要植物激素。科研发现几种同时萌发的番茄植株在第五周时株高为BR缺失突变体〈野生型〈BR合成基因过表达植株。下列叙述正确的是（）

A.BR和赤霉素都可以催化细胞伸长从而引起植株增高

B.在种子萌发方面，脱落酸与BR作用效果相反

C.BR由植物内分泌器官分泌，对植物生长发育有显著影响

D.BR合成基因过表达植株中含大量BR，促进作用更强

9.植物生长调节剂通过模拟或干扰植物内源激素发挥作用，调控植物的生长。光照、温度、重力等环境因素也对植物生长有重要影响。下列叙述错误的是（）

A.植物生长调节剂不能完全调控植物的生长

B.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程

C.植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的

D.植物生长调节剂的分子结构与植物激素的分子结构都类似

10.某自然保护区内的一种珍稀动