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123《会计学》课程思政的建设举措会计学专业课程思政的意义课程思政的认识理解目录

456课程思政的未来展望课程思政的实践案例分享课程思政的实施策略目录

01课程思政的认识理解

课程思政的定义与内涵课程思政的定义课程思政是指将思想政治教育融入专业课程教学，以专业知识为载体，加强学生的思想政治教育。课程思政的内涵课程思政的目标课程思政内涵丰富，包括社会主义核心价值观、爱国主义情怀、职业道德规范等，旨在培养学生的综合素质。课程思政的目标是培养学生的理想信念、社会责任感、职业道德等，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。123

课程思政在会计学中的重要性会计职业道德要求会计作为经济活动的重要组成部分，需要从业人员具备高度的职业道德和责任感。课程思政可以帮助学生树立诚信、公正、客观的职业价值观。030201会计法规制度教育会计法规制度是会计人员必须遵守的规范。课程思政可以引导学生深入理解会计法规制度的重要性，增强法律意识。会计职业判断能力培养会计职业判断需要从业人员具备丰富的专业知识和良好的职业道德。课程思政可以帮助学生提高分析、判断和解决问题的能力。

立德树人是高等教育的根本任务，也是课程思政的核心理念。课程思政要围绕这一理念，培养学生的道德品质和社会责任感。课程思政与立德树人的关系立德树人是课程思政的核心理念课程思政将思想政治教育融入专业课程，使学生在学习专业知识的同时，不断提升思想境界和道德品质。这种潜移默化的教育方式更加深入人心，是立德树人的重要途径。课程思政是立德树人的重要途径立德树人与课程思政相互促进，共同推动高等教育内涵式发展。立德树人明确了课程思政的方向和目标，而课程思政则为立德树人提供了有效的载体和具体的实施路径。立德树人与课程思政相互促进

02会计学专业课程思政的意义

会计学专业的社会责任经济责任会计学专业在经济管理中扮演重要角色，承担经济监督与核算的责任。社会责任会计学专业服务于社会各界，涉及广泛的社会责任，如诚信、公正等。法律责任会计学专业必须遵守相关法律法规，确保财务报告的准确性与合法性。

诚信为本会计人员应保持公正客观的态度，不偏不倚地处理财务数据。公正客观保守秘密会计人员需保守客户商业秘密，不泄露财务信息。会计人员需树立诚信意识，确保财务报告的真实可靠。会计从业人员的价值观塑造

知识与技能会计课程应培养学生的专业技能和知识，包括会计、审计、税务等方面的知识。会计人才培养的核心价值实践能力会计课程应注重培养学生的实践能力，如账务处理、财务分析等。综合素质会计课程应培养学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、创新思维等。

03《会计学》课程思政的建设举措

融入思政的三大板块会计职业道德与法律法规通过讲解会计人员应遵循的职业道德和法律法规，培养学生的法律意识和职业道德素养。中国特色社会主义会计理论会计与经济发展关系结合中国实际，介绍中国特色社会主义会计理论的发展历程和优势，增强学生的国家自豪感和归属感。阐述会计在经济发展中的重要作用，引导学生认识会计工作的社会价值和责任。123

思政案例的选择与应用经典案例选取会计领域的经典案例，如安然公司财务丑闻等，分析案例中的道德和法律问题，引导学生思考。030201本土案例结合中国实际，选取与学生生活或工作密切相关的会计案例，如企业财务报表造假等，增强学生的实际感受和理解。案例分析与讨论组织学生进行案例分析和讨论，引导学生深入思考会计职业道德和法律法规的重要性，并学会如何在实际工作中应用。

通过提问、引导等方式，激发学生思考会计与思政之间的内在联系，促进学生自主学习和思考。价值传递与塑造的教学方法启发式教学法创设实际工作情境，让学生在模拟的情境中体验会计工作的实际过程，同时培养学生的职业道德和责任感。情境模拟法结合案例教学、专题讲座、小组讨论等多种教学方法，丰富教学形式和内容，提高学生的学习兴趣和参与度。多元化教学法

04课程思政的实施策略

将思政教育融入会计专业课程，引导学生树立正确价值观、道德观和职业观。教师角色的转变与提升思政教育与专业教学有机融合加强教师思政教育，提升教师道德素养和思政教育能力，发挥教师在课程思政中的主导作用。教师素养的提升积极探索和实践启发式、案例式、讨论式等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。教学方法的创新

鼓励学生积极参与课程思政活动，发挥学生的主体作用，增强学生的自我教育和自我管理能力。增强学生的主体意识通过课堂讨论、案例分析、社会实践等多种形式，为学生提供广泛参与课程思政的机会和平台。拓宽学生的参与渠道结合会计专业的特点，引导学生自主学习相关思政内容，增强学生的思政素养和综合能力。激发学生自主学习的积极性学生参与度的激发与引导

教学评价体系的完善与创新采用多种评价方式，如课堂