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小学科学探究：纸桥承重结构优化实验的科学方法研究论文

摘要：本文以小学科学探究活动为背景，针对纸桥承重结构优化实验，研究了一种实用的科学方法。通过分析实验过程中存在的问题，提出了针对性的优化措施，旨在提高学生的实验技能和科学素养。

关键词：小学科学；探究活动；纸桥承重；优化实验；科学方法

一、引言

（一）1.小学科学探究活动的重要性

小学科学探究活动是培养学生科学素养的重要途径，通过实践活动让学生亲身体验科学探究的过程，激发学生探究兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。纸桥承重结构优化实验作为小学科学探究活动的一种，不仅能够让学生了解物理学的基本原理，还能锻炼学生的动手能力和团队协作精神。

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