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新人教版八年级上册物理知识点总结（章节版）

第一章机械运动

第一节：长度和时间的测量

长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。

长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米；

1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米；

1米=106微米；1微米=10-6米。

长度的测量是最基本的测量，最常用的工具有刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺。

刻度尺的使用规则：根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）;读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时，要估读到分度值的下一位;测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

长度的特殊测量方法：

累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。

平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；

替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度。（答案：可先用小绳测出楼的高度，再用刻度尺测出小绳的长度）(b)怎样测量学校到你家的距离?（答案：用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）(c)怎样测地图上一曲线的长度？（用细铜线去重合地图册上曲线的路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。）

估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。

误差产生的原因：测量工具，测量环境，人为因素。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值或采用更精密的仪器。

由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的误差，是能够避免的。

时间的单位:秒(s)，分（min），小时（h）;1min=60s;1h=60min

测量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏；现代：机械钟、石英钟、电子表等。

第二节：运动的描述

机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。

任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

运动和静止的相对性：选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

第三，四节：运动的快慢及平均速度的测量

比较物体运动快慢的方法：

比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。

比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。

百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

速度：把路程和时间的比值叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。

。

速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h。换算：1m/s=3.6km/h。

机械运动分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

直线运动分类：（根据速度是否变化）（1）匀速直线运动（2）变速直线运动

（1）匀速直线运动：快慢（速度）不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

（2）变速直线运动：运动速度变化的直线运动叫变速直线运动。

平均速度：=总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）表示变速运动的平均快慢。

vvst=平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v

vv

s

t

=

第二章声现象

第一节：声音的产生与传播

声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

声音的传播:声音靠介质传播,真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的，在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

声速：声音在介质中的传播速度。一般情况下，v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s即1224