苏教版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.3 5的乘法口诀.pptVIP

习题课件·苏教版数学二年级上册第3课时5的乘法口诀第三单元表内乘法(一)1．将表格补充完整。表示的意义乘法算式乘法口诀2×5＝105×2＝10二五一十三五()3×5＝155×3＝15十五4×5＝205×4＝20四五二十5×5＝25五五二十五点拨：每只手有5根手指，三只手表示有3个5根手指，乘法口诀是“三五十五”，可以写出两道乘法算式：3×5＝15，5×3＝15；四只手表示有4个5根手指，乘法口诀是“四五二十”，可以写出两道乘法算式：4×5＝20，5×4＝20；五只手表示有5个5根手指，乘法口诀是“五五二十五”，可以写出一道乘法算式5×5＝25。2．(易错题)计算下面各题。5×5＝ 5×2＝ 5×4＝ 5＋3＝2＋5＝ 4＋5＝ 3×5＝ 1×5＝2510208791553．小山羊想吃，可以怎样跳？先填一填，画一画，再写出乘法算式。(答案不唯一)三五5315点拨：由图可知，在刻度“15”处，先想口诀“三五十五”，表示3个5或5个3相加的和是15，再结合题图可知，每次跳3格，跳5次(或每次跳5格，跳3次)到达刻度“15”处，即可吃到。4．超市里有两种包装的同款乳酸菌饮料，买4个①号包装和买3个②号包装相比，怎样买瓶数更多？4×4＝16(瓶)3×5＝15(瓶)16＞15买4个①号包装瓶数更多。点拨：买4个①号包装一共有4个4瓶，即4×4＝16(瓶)；买3个②号包装一共有3个5瓶，即3×5＝15(瓶)，通过比较即可解答。课堂总结这节课你有哪些收获？