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农村小学语文课前预习策略研究
摘要：在社会和经济发展的同时，课程改革也在深化，基础教育作为一项重要的内容，必须得到特别的关注。由于城乡之间的经济差异日益扩大，乡村教育不断地变革着教学方式和教学方式，这也对教师的综合素质提出了更高的要求。而要提高农村小学的语文教育，笔者认为首先要让学生、老师和家长认识到语文课前预习的重要性。经调查，目前农村小学生的语文预习环境复杂多样,预习现状存在困境。一方面部分教师轻视预习导致预习布置不规范，另一方面农村小学生因未掌握系统的语文预习方法，造成预习流于形式。本文首先阐述当前农村小学语文课前预习中存在的问题并分析原因，进而提出关于农村小学语文课前预习的策略。
关键
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