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部编人教版小学语文三年级上册第八单元教学案例

目录

一、课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（1）三年级上册语文教材简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（2）第八单元主题及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）学生基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）学生已有知识储备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（3）学生阅读能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（1）重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）课程知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（3）学生需求满足点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）知识点讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）写作指导与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教学方法与手段介绍与应用示例展示说明课教学策略、信息技术辅助等教学方法的运用情况

一、课程背景分析

本节课选自部编人教版小学语文三年级上册第八单元，这一单元的主题是“人物品质”。通过学习这一单元，学生将深入理解不同人物的优秀品质，并在日常生活中应用这些品质进行自我提升和他人评价。

首先从教材编写角度来看，本单元的课文选取了《那个星期天》、《慈母情深》等具有典型人物形象的作品。这些文章不仅展示了人物的性格特点，还通过具体的事件和细节来突出人物的品质，使学生能够直观地感受到人物的美好之处。

其次从学生的年龄特征来看，三年级的学生正处于认知发展的关键阶段，他们对周围的人和事有着浓厚的兴趣，渴望了解和模仿那些值得尊敬和学习的人物。因此在教学过程中，教师应充分利用这一年龄段的特点，设计富有启发性和实践性的活动，引导学生在阅读中发现人物的优秀品质，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。

此外从教学目标来看，本课的教学目标之一是让学生能够识别并描述出人物的主要品质。为了达成这一目标，教师可以采取多种方法，如角色扮演、故事续写等，让每个学生都有机会参与到活动中，从而加深对人物品质的理解和记忆。

考虑到教学资源的多样性，本节课还可以结合多媒体教学手段，通过视频、音频等形式展示人物事迹，增强课堂的吸引力和趣味性。同时鼓励学生利用网络资源查阅相关资料，拓宽知识面，进一步深化对人物品质的认识和体验。

本节课通过对人物品质的学习，旨在激发学生的好奇心和探索欲，培养其良好的道德品质和人文素养，为今后的生活和社会发展打下坚实的基础。

1.教材概述

课文名称

主题内容

教学目标

《狼和小羊》

寓言故事，揭示狼的狡猾和小羊的无辜

培养学生理解寓言故事的能力，学会从故事中汲取道理

《嫦娥奔月》

神话传说，讲述嫦娥奔月的故事

引导学生了解中国古代神话，培养学生的想象力

《秋天的雨》

自然风光，描绘秋天的美丽景色

培养学生观察自然、欣赏美景的能力，提高学