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标准实用文案

信息技术选修2多媒体技术应用

第四单元第二节《制作多媒体作品》

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姓名：孙引海

单位：天津市西青区付村中学

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教学设计

章节名称信息技术选修2多媒体技术应用第四单元第二节《制作多媒体作品》

学科信息技术授课班级高一

课型新授课课时1

本节（课）教学内容分析

本节课是新授课，上一节《策划多媒体作品》，本节为《制作多媒体作品》，下节为《交流与评价》。

本节的内容有两个方面，一、是媒体的认识，二、是dreaweaver的网页制作。教师设计的重点是让学

生理解多媒体的组成结构，利用dreamweaver为载体，素材的选择为目标，学生自然的产生浓厚的学

习制作网页的兴趣，提升自己的信息素养。

依据标准：

能够完成音频、视频、图片、动画等素材的规划、导入、编排。（高中信息技术课程标准五1.2.3）

课程标准：

五、学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究

结果。

1．能根据内容的特点和表达的需要，思考并确定表达意图和作品风格；进而根据表达意图，比较

图画、文字、表格、声音等不同信息表达形式的优缺点，选择（组合）合适的表达方式，对作品的制作

过程进行初步的思考和规划。

2．学会运用合适的信息处理工具或软件（如文字处理软件、画图或图形处理软件、计算机录音软

件等），导入、插入图画、文字、表格和声音，并进行必要的编辑或修改，设置图像和文字的效果；制

作或插入表格；录制或截取一段声音等。

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3．学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示

文稿。能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。

4．能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。

本节（课）教学目标：

【知识与技能】

（１）区分文本文档、网页的图标和文件格式；

（２）了解dreamweaver基本功能；

（３）多媒体素材的认识

（４）学会素材的导入

（５）网站规划的方法与应用；

（６）理解dreamweaver编辑区的工作模式。

【过程与方法】

（１）趣味导入新课的内容，极大地发挥学生主体、教师主导的作用；

（２）适时引导学生产生新的问题，再通过教师的讲解与演示、对比和学生的自主学习来解决问题。

【情感态度与价值观】

（１）强烈的求知欲激发学生的学习兴趣和学习积极性；

（２）了解信息技术的前沿知识后，学生会对信息技术课保持新鲜感和兴趣感；

（３）学生在不断实现自己主体地位的同时，也获得了新知识，更从中体会到了学习