房地产市场调研课程教学大纲.docVIP

PAGE

1-

中国海洋大学本科生课程大纲

课程名称

房地产市场调研

课程代码

110103103251

课程属性

专业知识

课时/学分

一周/1

课程性质

必修

实践学时

责任教师

潘峰

课外学时

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

学生通过对《房地产开发经营与管理》课程的学习能够掌握房地产开发经营与管理的主要知识，但房地产类课程与社会活动联系较密切，实践性较强，为了提高学生的实践能力，工作后能够尽快适应社会需要，还要对学生的实践能力进行培养。本门课程安排在大三学年夏季学期，学生刚刚学完《房地产开发经营与管理》这门课，对该门课程的印象还比较深刻，所以本门课程重点针对房地产市场调查与分析对学生的实践能力进行培养。

2.设计思路：

房地产市场调查是指运用科学的方法，有目的、有计划、系统地判断、收集、记录、整理、分析、研究房地产市场过去及现在的各种基本状况及其影响因素，并得出结论的活动与过程，其目的是为房地产经营者预测其未来发展并为制定正确的\t/_blank决策提供可靠依据。

房地产市场调查，有广义和狭义之分。狭义的市场调查，是把市场理解为房地产产品消费对象，针对消费者\t/_blank购买行为所做的调查，即对消费者及其行为的研究。广义的市场调查则把市场理解为\t/_blank商品交换关系的总和，即一个由各种市场要素构成的、有结构的体系，也就是市场调查不再只局限于消费者的购买行为，而是将其调查范围扩大到了房地产营销的每一个阶段。只要是市场要素所涉及的内容，均可视为调查研究的对象。

具体的调查内容包括：

政治法律环境调查。包括市、区级政府有关房地产开发经营的方针政策；市、区级政府有关国民经济社会发展计划、发展规划、土地利用规划、城市规划和区域规划等；政府有关法律法规；政府有关方针政策，如产业政策、金融政策、税收政策等。

经济环境调查。包括市、区的经济特性，包括经济发展规模、趋势、速度和效益；市、区的经济结构、人口及其就业状况、基础设施情况、重点开发区域；一般的利率水平、获取贷款的可能性以及预期的通货膨胀率等；居民收入水平、消费结构和消费水平等。

社会文化环境调查。如居民职业构成、教育程度、文化水平等；家庭人口规模及构成；居民家庭生活习惯、审美观念及价值取向等；消费者民族与宗教信仰、社会风俗等。

课程与其他课程的关系

本门课程的理论基础是《房地产开发经营与管理》，所以要求学生必须先修此门课程。另外，本门课程中也会出现一些与《统计学》有关的内容，也要求学生先行修学统计学。

二、课程目标

房地产开发经营与管理实践教学课作为工程管理专业大三年级学生的一门专业必修课程，其教学目的在于提高学生实践工作能力。到课程结束时，学生应能完成以下目标：

（1）对指定区域进行市场调查，包括：政治法律环境调查、经济环境调查、社会文化环境调查、社区环境调查等。

（2）针对某一类物业进行详细调查。调查内容主要为：区域内大部分楼盘价格数据，包括一手房及二手房；典型楼盘的社区繁荣程度、购物条件、文化氛围、交通和教育设施、安全保障程度、卫生、空气和水源质量及景观等方面。

（3）对价格数据进行汇总，用数学方法预测价格变动趋势；定位拟开发楼盘，包括楼盘位置、开发时间、开发方式、客户定位、品牌定位、产品定价等内容。

三、学习要求

要完成以上课程目标，学生必须：

（1）对指导教师的实践教学要求进行认真的体会，查阅相关资料，熟悉并掌握房地产市场调查与研究基本理论；

（2）按时到指定区域进行市场调研，进行市场调查时一定要认真撰写调查报告，保留完整的调查数据。

（3）对调查数据进行分析总结，结合一定的数学方法进行分析预测，对拟开发楼盘的相关属性进行确定，要有明确的确定依据。

四、教学进度

本门实践课程的教学时间安排为一周，周一时指导教师将学生集中起来统一讲授实践教学安排、教学要求和拟完成的成果等问题。讲授完相关内容后，将学生进行分组，或学生也可自由搭配组成小组，每一小组成员分工协作、共同完成指定区域内的调研工作。学生利用剩下的时间查阅资料、学习房地产市场调查理论知识，完成市场调研工作，最终提交调查报告。

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

《房地产开发与经营》（第三版），孔凡文、何红主编，上海理工大学出版社，2012年7月出版。

主要参考书：

《房地产市场调研与实务》，夏先玉主编，北京理工大学出版社，2013年6月出版。

《房地产市场调研与优秀案例》，余源鹏主编，中国建筑工业出版社，2016年4月出版。

六、成绩评定

（一）考核方式E：A.闭卷考试B.开卷考试C