2025年广东省恩平市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题推荐.docxVIP

2025年广东省恩平市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题

第一部分单选题(150题)

1、目前，第五代移动通信（5G）已成为当前和未来全球业界的焦点，将________移动互联网进入新时代，美国高通公司指出，5G技术将成为和电力、互联网等发明一样的通用技术，________未来的转型变革，重新定义工作流程并________经济竞争优势规则，到2035年，5G将在全球创造12.3万亿美元的经济产出，同时创造2200万个工作岗位。

A.带领催生重造

B.引领催化重塑

C.引导催发制定

D.带动催促制订

【答案】：B

2、外语学校有英语、法语、日语教师共27人，其中只能教英语的有8人，只能教日语的有6人，能教英、日语的有5人，能教法、日语的有3人，能教英、法语的有4人，三种都能教的有2人，则只能教法语的有（）。

A.4人

B.5人

C.6人

D.7人

【答案】：B

3、名义尺度指依据不同的特征和属性，把测量对象划分为若干既互斥又周延的类别，使达到同类同质、异类异质，最后由数字加以标记和区别，各组（或类）是并列的平行关系，各组或各类必须符合类别穷尽和互斥的要求。顺序尺度是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法，它不仅能鉴别类别，而且能指明类别的大小和强弱程度。

A.人们的生活水平可以分为：1.贫困、2.温饱、3.小康、4.富裕

B.城市的规模可以分为：1.特大城市、2.大城市、3.中等城市、4.小城市

C.交通工具可以分为：1.汽车、2.轮船、3.飞机

D.冰箱的牌子：1.海尔、2.美菱、3.美的、4.西门子、5.其他

【答案】：D

4、五个数写成一排，前三个数平均值是15，后两个数平均值是10，则这五个数的平均值是（）。

A.11

B.12.5

C.13

D.14

【答案】：C

5、某围棋队有选手会在比赛时喝茶，他们或者喝红茶，或者喝绿茶。如果以上描述为真，下列哪项一定是真的（）I.该围棋队一名在比赛时不喝红茶的选手，一定喝绿茶。II.该围棋队没有选手比赛时喝黑茶。III.该围棋队有的选手比赛时不喝茶。

A.只有II

B.只有III

C.I和II

D.II和III

【答案】：A

6、在平面直角坐标系中，如果点P（3a-9，1-a）在第三象限内，且横坐标纵坐标都是整数，则点P的坐标是：

A.（-1，-3）

B.（-3，-1）

C.（-3，2）

D.（-2，-3）

【答案】：B

7、下列诗句描绘了某个地方的风光，与之对应的现代城市错误的是（）。

A.山围故国周遭在，潮打空城寂寞回——南京

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——南昌

C.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼——武汉

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——杭州

【答案】：B

8、我国《行政诉讼法》规定，行政诉讼中承担举证责任的是（）

A.原告

B.被告

C.原告和被告

D.谁主张谁举证

【答案】：B

9、复句是指由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。根据上述定义，下列属于复句的一项是（）。

A.最后的结果证明，不能仅仅依靠聪明才智，还需付出努力才会成功

B.远山青翠，晚霞夕照是这里最美的景色

C.小张原来是个工人，他搞技术开发，是受了师傅指点的

D.树林里，三三两两的少先队员，正在分头采集蘑菇

【答案】：C

10、隐性广告是指将产品或品牌及其代表性的视觉性符号甚至服务性内容策略性地融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中（隐藏于载体并与载体融为一体），使观众在接受传播内容的同时，不自觉地接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。

A.电视台在转载世界杯足球比赛中场体息时播放的某知名饮品的广告

B.某知名运动品牌赞助奥运会某国家体育代表运动员的领奖服

C.某电子产品生产商赞助拍摄电影，电影放映前播放该产品广告

D.某电视台知名女主播穿着某品牌提供的服装参加亲戚的婚礼

【答案】：B

11、大气层的厚度约为（）

A.1000公里

B.2000公里

C.3000公里

D.4000公里

【答案】：C

12、在我国，中秋节是我国民间传统的五大节日之一，其核心的文化内涵是：“祝愿社会和谐进步和家庭团圆幸福”。但遗憾的是，如今商业化将中秋节演变成为“月饼节”，月饼越做越大，文化意义却越来越少。以下哪项是这段文字最有可能支持的观点？（）

A.传统文化不能作为经济资源加以利用

B.要挖掘和创新传统文化内涵，弘扬优秀民族文化

C.要充分挖掘传统节日蕴涵的巨大商机

D.商业活动应以传承民族文化为主要目的

【答案】：D

13、十多年来，香港与中国内地的经济、社会和文化交流得到了进