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预备单元
《降落伞》教学设计
【教学分析】
教材以降落伞竞赛活动为任务驱动，让学生经受设计、动手制作、竞赛测试、沟通反思、改进优化的全过程，感受表达沟通在探宄过程中的重要性，体验优化改进后成功的喜悦。
教材一开头就明确了活动任务和活动要求，统一供给材料，保证竞赛的公正性。
第一局部设计制作环节供给了制作降落伞的步骤需要留意的是，教材上呈现的制作过程是较为开放的，除了材料是统一的，其他没有过多限制，比方学生可以转变降落伞伞面(塑料膜)的外形、大小，调整细线的长短、根数以及固定的位置。考虑到后续的沟通评价及反思改进，该活动需要教师适当引导，特别是在设计环节，这样才能为后期的作品改进供给支撑。
在
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