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在行动中摄取,在反思中凝练
——记“观课、体验”有感
四川省温江中学张斌辉;参赛老师们;此届赛课课例有特色:;;;数学高效课堂?;理解数学;理解数学、理解学生、理解教学;理解教学;“教无定法”说的是教学的艺术,
是教学中表现出的那些“可以意会,不可言传”的成分,是教师的教学机智、教学行为习惯。
“教学有法”说明教学是科学,
有普适性的基本规律;
鉴证资料
教学有法
教无定法;;结束语:;结束语:;总之,课堂教学作为一门无形的艺术,有其自身的发挥空间;二:努力尝试;;-;主要例行工作;OEC管理;;;;;行政、后勤管理;;2010年方针和点检表;01;2011年度改善计划;绩效考核;薪酬体系;教育训练;ThankYou!
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