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新任教师专业成长行动计划曲霞;着眼于当下的专业成长，而不是长;蚯蚓的目标阶梯蚯蚓是我从小到大;1953年，有人对耶鲁大学的应;无独有偶，哈佛大学有一个非常著;二、如何撰写专业成长行动计划;题目：XX2012—2013;我的教育信念及原因（你有自己;知识状况：知识面宽不宽？哪些方;明确自己所处的环境（社会环境、;社会环境：我们处于一个什么样的;基于自我分析和环境分析的结果，;专业能力：41.创设适宜的教学;示例：康州四年级阅读课新教师专;四、现状分析清楚地描述自己或;示例：康州四年级阅读课新教师的;五、具体行动清楚地呈现自己基于;示例：康州四年级阅读课新教师的;六、预期进度说明预期的活动时间;保证定期检查你的工作进度4—;七、中期自检对计划的前期实施情;010203格式规范：具有前述;安东尼﹒罗宾斯：成功的万能公式
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