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面向计算思维培养的游戏化教学活动设计与实

践研究

目录

一、内容概括1

1.1研究背景1

1.2研究目的与意义2

二、游戏化教学概述3

2.1游戏化教学的定义4

2.2游戏化教学的特点5

三、面向计算思维培养的游戏化教学活动设计6

3.1计算思维的培养目标8

3.2游戏化教学活动的设计原则8

3.3具体游戏化教学活动的设计案例9

四、面向计算思维培养的游戏化教学活动实践11

4.1实践环境搭建12

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4.2实践过程实施13

4.3实践效果评估14

五、结论与展望14

5.1研究结论16

5.2研究展望17

一、内容概括

本研究致力于探究将游戏化元素与计算思维培养相结合的教学

方法。随着科技的快速发展，计算思维已逐渐成为21世纪青少年必

备的能力之一。本论文首先阐述了计算思维的概念与重要性，接着分

析了传统教学模式在培养计算思维方面的局限性。为解决这一问题，

本研究提出了将游戏化教学应用于计算思维培养的策略，并通过实验

研究验证了其有效性。

我们设计了一系列结合游戏化元素的计算思维训练课程，包括编

程挑战、算法解谜等任务。通过对比实验组和对照组的成绩，结果显

示游戏化教学显著提高了学生的计算思维能力。我们还发现游戏化教

学在提高学生兴趣和参与度方面具有显著优势。

本研究成功地将游戏化教学与计算思维培养相结合，为教育工作

者提供了一种创新且有效的教学方法。我们将继续优化游戏化教学方

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案，探索更多适用于培养计算思维的教学活动。

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为当今社会不可或

缺的一部分。越来越多的人开始关注计算思维的培养，以适应这个信

息时代的需求。计算思维是一种将问题分解、抽象、设计和解决的思

维方式，它强调通过计算机程序来解决问题。在教育领域，培养学生

的计算思维能力已经成为教育改革的重要方向。传统的教学方法往往

难以激发学生的兴趣，使他们真正掌握计算思维的方法和技巧。如何

设计出有趣、有效的游戏化教学活动，以提高学生对计算思维的兴趣

和参与度，成为了亟待解决的问题。

本研究旨在探讨面向计算思维培养的游戏化教学活动设计与实

践，以期为教育工作者提供一种新的、有效的教学方法。我们将对计

算思维的概念进行梳理，明确其在现代教育中的重要性。我们将分析

现有的游戏化教学活动在培养学生计算思维方面的优点和不足，以便

在此基础上提出改进措施。我们将设计一套具有实际操作性的游戏化

教学活动方案，并通过实践验证其有效性。

1.2研究目的与意义

促进计算思维培养的有效性：通过游戏化教学方式，使学习者在

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轻松愉快的氛围中学习计算思维相关知识，提高学习效果。

丰富游戏化教学活动的设计理论：结合计算思维特点，构建游戏