高考物理二轮复习讲义+分层训练：力学与电磁学中的图像问题 【讲】解析版.pdfVIP

专题10力学与电磁学中的图像问题

【要点提炼】

L常考题型

(1)由给定的物理过程选出正确的图。

(2)由给定的图分析物理过程，求解相应的物理量。

2.读懂图三步走

第一步，关注横、纵坐标：

(1)确认横、纵坐标对应的物理量各是什么。

(2)注意横、纵坐标是否从零刻度开始。

(3)坐标轴对应的物理量的单位不能忽视。

第二步，理解斜率、面积、截距的物理意义：

(1)图线的斜率：通常能够体现某个物理量的大小、方向及变化情况。

(2)面积：由图线与坐标轴所围图形的面积，一般都能表示某个物理量。如图中的面

积，表示位移。

(3)截距：图线在纵轴上以及横轴上的截距。

第三步，分析交点、转折点、渐近线：

(1)交点：往往是解决问题的切入点。

(2)转折点：往往表示某个物理量发生突变。转折点两边的图线满足两个不同的关系，对

解题起关键作用。

(3)渐近线：往往可以利用渐近线求出某物理量的极值。

【高考考向1力学图象问题】

命题角度1运动学图象的理解及应用

例1.(2022•河北・高考真题)科学训练可以提升运动成绩，某短跑运动员科学训练前后百米全程测试

中，速度v与时间/的关系图像如图所示。由图像可知()

A.0~%时间内，训练后运动员的平均加速度大

B.时间内，训练前、后运动员跑过的距离相等

C.匀时间内，训练后运动员的平均速度小

D.匕时刻后，运动员训练前做减速运动，训练后做加速运动

【答案】D

【详解】A.根据VT图像的斜率表示加速度，由题图可知0~：时间内，训练后运动员的平均加速度比训

练前的小，故A错误；

B.根据V-/图像围成的面积表示位移，由题图可知0~弓时间内，训练前运动员跑过的距离比训练后的

大，故B错误；

C.根据V7图像围成的面积表示位移，由题图可知与~，3时间内，训练后运动员的位移比训练前的位移

大，根据平均速度等于位移与时间的比值，可知训练后运动员的平均速度大，故C错误；

D.根据丫7图像可直接判断知，g时刻后，运动员训练前速度减小，做减速运动；4时刻后，运动员训

练后速度增加，做加速运动，故D正确。

故选D。

反思归纳」

x-t图

1.

(1?图(％为位移)只能描述研究对做直线运动的情况。

(2)x4图“斜率”的绝对值表示速度的大小，正负表示速度的方向。

(3)x-t图若为抛物线，说明研究对做匀变速直线运动，符合表达式》=。(4+5儿

v~t图

2.

(1W图(。为速度)只能描述研究对做直线运动的情况。

(2)01图“斜率”的绝对值表示加速度的大小，正负表示加速度的方向。

(3)01图的“面积”表示相应过程的位移，横轴以上说明位移方向为正方向；横轴以下

说明位移方向为负方向。

3.非常规图

非常规图若为直线，说明纵轴所代表物理量和横轴所代表物理量间的关系为一次函数

关系，可先对研究对涉及的过程选择合适的规律列出方程，然后变形为图所描述的一次

函数，对比表达式和图线的斜率、截距等即可解决问题，也可把图线上两个特殊点对应的数

据代入函数表达式解方程组。

:拓展训练：

1-1.(2022.甘肃.永昌县第一高级中学模拟预测)宇航员的训练、竞技体育的指导、汽车的设计等多种

作都用到急动度(jerk)的概念。加速度对时间的变化率称为急动度，其方向与加速度的变化量方向相

同。一质点从静止开始竖直向下做直线运动，选向下为正方向，其加速度随时间的变化关系如图所示。

下列说法正确的是()

A.2s时质点速度方向改变