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高中生物理学习成就与情感因素关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物理学习成就与情感因素之间的关系，分析情感因素对物理学习成就的影响，以期为物理教学提供有益的启示。通过对高中生物理学习成就与情感因素的实证研究，揭示二者之间的内在联系，为提高物理教学质量和学生物理学习兴趣提供理论支持。
关键词：高中生物理学习；情感因素；成就关系；教学质量
一、问题的提出
（一）1.内容：高中生物理学习成就的现状
随着科技的飞速发展，物理作为一门自然科学，在高中教育中占据着重要地位。然而，在实际教学中，我们发现许多高中生对物理学习的兴趣和积极性并不高，物理成绩也普遍较低。据相关调查数据显示，我国高中生物理成绩的
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