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小学班主任教学管理工作计划

Teachingmanagementplanofprimaryschoolheadteacher

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007159

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班主任工作计划

小学班主任教学管理工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

自担任教学工作以来，班主任工作是最能使自己的能力得到充分锻炼的新天

地。俗话说的好，不想当将军的士兵不是好士兵，那么今天的我则认为没做过班

主任的老师不是最完美的老师。我深知为做好班主任工作必备条件并不是一朝一

夕的磨炼。

记得我刚进校时跟从XX老师任副班主任，刘老师有着丰富的管理经验和策

略，使我在这几年里从中学到了不少东西。我从XX年正式开始做班主任。一开

始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非

常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。转化落后学生，做学生的心理辅导工作

和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。所以，大家对

于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感

情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。我觉得班

主任工作既是一门科学，也是一门艺术。我总结自己做班主任的经验感悟颇深

我的工作计划是从以下几个方面展开：

一、首先班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的

能力;其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的

艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。诗人但

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班主任工作计划

丁指出：“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏

马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。”班主任要做到以言动心

首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话

可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的

感情，忌动辄发火。因为语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口

容易治愈。

二、班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。

教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上

尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使

他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而

不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明

辨是非。

2、看优点，多鼓励，因势利导

小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的

优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：我班一个同学上学期一冲动打架，本想

严厉的批评他，但事实上他平时还算是一位表现不错的同学，我发现他悔改之意

很大，加上家长也很配合老师的教学工作计划，我便顺水推舟的给他一次改正的

机会。果然这样取得了良好的效果，所以对于学生还是要看优点，因势利导。

三、班主任要学会与家长交往的艺术

家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大