高年级语文阅读能力评价体系：标准与实施方法.docxVIP

高年级语文阅读能力评价体系：标准与实施方法

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、高年级语文阅读能力评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1评价体系的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2评价标准的制定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、高年级语文阅读能力评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1阅读理解能力评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1理解文章内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.2分析文章结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3评价文章语言表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2阅读策略运用能力评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1筛选信息能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2推理判断能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3预测与验证能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3阅读情感态度评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1阅读兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2阅读过程中的情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.3阅读后的反思与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、评价体系的实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1评价工具的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1.1评价量表的编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.2评价测试的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2评价过程的管理与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.1评价前的准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.2评价过程中的监督与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.3评价后的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3评价结果的应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.1评价结果的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.2评价结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.3学生阅读能力的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、评价体系的应用与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1评价体系在实际教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2评价体系效果的评价指标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3评价体系应用的改进与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

一、内