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配齐用好法治副校长心得体会发言

自2022年5月1日施行《中小学法治副校长聘任与管理办法》

以来，各地学校大多配备了法治副校长

据介绍，中小学法治副校长是由人民法院、人民检察院、公安机

关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在

学校兼任副校长职务

近年来，各地校园霸凌时有发生，引发社会各界高度关注

与此同时，一些青少年因法治意识淡薄，触犯了法律法规底线

设立法治副校长一职，对于加强教育普法工作、震慑校园霸凌具

有积极作用，也有利于规范校内各种管理制度，切实维护学校、教职

工、学生的合法权益

但是从具体实践来看，法治副校长仍存在配备不平衡、聘任不及

时、流动较频繁等问题

还有的法治副校长受聘后履职不积极、不到位

究其原因，一方面是相关考核奖惩机制还不健全，对法治副校长

的激励与约束不够；另一方面是工作职责不够明确，让一些法治副校

长仅局限于“上几堂法治课”，未能将自己的职责与学校常规教育教

学有机结合，只扮演了“临时普法员”的角色

法治副校长肩负法制教育的重要使命，应成为校园安全的“瞭望

哨”与“守护神”，不仅要配齐，更要用好

当前，应探索建立教育法律援助制度，加快健全教育法律服务体

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系，让法治副校长充分履职尽责，更好为学生成长保驾护航

法治社会是构筑法治国家的基础

在笔者看来，没有拥有法治意识的国民，就不可能有真正的法治

而法治意识的养成，首先在于学校的培养

从这个意义上说，法治副校长们承担着法治社会建设的重任

目前，针对未成年人的保护与教育，我国已经形成了比较健全的

法律体系，但是在法治教育方面，还有很多工作需要积极推进

教育部发布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称

《办法》），全面推动法治副校长制度落地，可以说意义重大

上海市教育委员会等六部门近日联合印发《上海市中小学法治副

校长聘任与管理办法》，要求上海市每所中小学校配备至少1名法治

副校长

《办法》试图通过规范中小学法治副校长的聘任与管理，推动完

善中小学治理体系、健全学生权益保护机制，促进未成年人健康成长

目标的实现

其中，完善中小学治理体系是基础

按照办法，法治副校长要指导学校依法治理，健全校规校纪，参

与学校的安全管理和处理师生的各种申诉等

目前各所学校都制定了各自的章程，在笔者看来，法治副校长的

重要任务之一就是确保各校制定的章程能够落到实处

完善的学校治理体系对于学生们的健康成长十分重要，试想，如

果老师们每天在学校都要遭遇各种不公，又如何指望他们教育好学生

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呢？对于学生权益保护机制，考虑到未成年人保护法已经确立了学校

及老师的各种义务，在此背景下，法治副校长的一个重要职责就是针

对全体老师开展法治教育

笔者常年对中小学校长和讲授道德与法治课的老师们开展法治

培训，对此深有感触：道德与法治课讲授面临的最大困难，就是开设

课程的老师们自身不懂法律

而有了掌握专业知识的法治副校长的参与，相信这一局面一定会

有很大改观

归根结底，法治副校长要助力未成年人健康成长