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2025年北京市育才学校中考语文零模试卷

一、基础?运用。（11分）

1．（1分）年级里开展“品鉴中国服饰文化”综合实践活动，你所在的班级参加了探究活动，请你完成每个活动下的任务。

请在活动手册的封面用正楷字书写“华夏有衣，襟带天地”。

活动一：搜集汉服资料

2．（4分）班内进行小组活动，分别查阅不同历史时期的服饰特点。以下是一个小组展示资料的一部分。

??中国的服饰文化源远流长。

??传说中，汉服起源于轩辕黄帝时代，其渊源可以追朔到先秦时期，在周代便已经大致定型。汉服的基本特点就是“平中交右、宽褖合缨”，其中右衽是最为关键的特征裳。

??汉代，汉服以深衣为主。那是一种宽大且以系带连接上下的衣裳，突出了一种厚重感契合了汉代文化严肃端庄的特点。大户人家一般内外穿三件衣衫。外层衣领口刻意设计得较低，以露出里衣的领口。从里到外，可以看见三重衣的层层领口精美绝伦，宽松考究。

??魏晋南北朝时期，人们受到老庄及佛道思想影响，开始对自然洒脱的服装风格趋之若鹜，宽衣博带成为上至王公贵族下至平民百姓的流行服饰。这样的服装注重舒适与灵动，行走间，每一步都潇洒俊逸

??唐朝汉服最为独特，分为法服和常服。法服为传统的礼服、冠冕衣裳，是等级的象征。不同场合不同地位的人，会着不同的衣服出现。这一时期服饰的突出特点在于精巧实用。首先是服饰的领口发生了明显变化，显得精致