夏季三四年级期末复习.pptxVIP

2011-2012学年度下期小学语文三、四年级教研活动——期末复习研讨会沙坪坝区教师进修学院王华二0一二年五月

积累的内容和途径语言、范例、知识、经验等阅读、诵记、摘录等梳理——对积累的温习与条理化复用——在实践中对积累的强化和提升复习要注重梳理和复用

沙坪坝区小学生学业水平监控与评价基本框架

说明：学习过程记录单由各校自行设计。朗读、口语交际在后半期选择一个时间段由年级组教师从教材中选择5个考核内容，学生抽签，准备3分钟后当场测试。课外阅读由学生拿着自己设计的《课外阅读记录表》或《读书小报》介绍一本课外阅读的书作为考核内容。时间不超过2分种。123纸笔测试可使用进修学院提供的试卷，卷面分值100分，计入学期总成绩时再按80分换算记录。4

说明：学习过程记录单由各校自行设计。朗读、口语交际在后半期选择一个时间段由年级组教师从教材中选择5个考核内容，学生抽签，准备3分钟后当场测试。课外阅读由学生拿着自己设计的《课外阅读记录表》或《读书小报》介绍一本课外阅读的书作为考核内容。时间不超过2分种。纸笔测试可使用进修学院提供的试卷，卷面分值100分，计入学期总成绩时再按80分换算记录。1234

1、朗读（10分）（1）测试形式：朗读一篇短文，学生拿到材料开始朗读。（2）等级评定：优秀（9—10分）：正确、流利（自然语速）。良好（7—9分以下）：比较正确、流利。及格（6—7分以下）：基本正确、流利。待及格（6分以下）：低于及格标准。注：正确读的要求：不读错字、不添字、不掉字，普通话标准，否则一处扣0.1分；流利读的要求：不重复，否则一处扣0.2分；严重唱读或顿读扣2分左右。

2.口语交际（10分）2.口语交际（10分）（1）测试形式：抽取一个说话题目，学生拿到后准备3分钟开始说。（2）等级评定：优秀（9—10分）：普通话标准；态度大方，声音响亮；语句比较通顺连贯，无明显口头重复用语；能围绕题目，表达清楚、有条理。良好（7—9分以下）：普通话比较标准，无明显方音；态度比较大方，声音比较响亮；语句比较通顺；能围绕题目，说清楚自己的意思。及格（6—7分以下）：普通话比较标准；能语句比较通顺；能围绕题目，说出自己的意思。待及格（6分以下）：不能围绕题目表达自己的意思。

阅读的内容和途径课后题单元检测题梳理——是对阅读能力的明晰和提升复用——充分利用综合练习卷复习要注重梳理和复用

1字：音、形、义（易混淆、易忽略）词：义（运用、积累）句：句型、规范（标点、改错句）充分利用好单元练习卷进行梳理、查漏补缺2基础部份：3（养成良好习惯，夯实基础知识）4三年级：45分四年级：40分

010203040506乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。?观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。?能用简短的书信、便条进行交流。?尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。?学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。内习作每学年16次左右。习作部份：

习作部份：1.写家乡的景物，学习同学长处（观察仔细，能说出景物特点；按一定顺序说得清楚；充分表达了热爱家乡的感情。）并展开丰富的想象。2.把调查家乡环境了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象写几年后家乡的环境；写发生在综合性学习中有趣的事情。3.写一写自己，向别人展示一个真实的自己。4.本领是怎么学会的，过程中有哪些趣事，体会。选一样写下来，写时要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。5.用一两件事（具体事例），写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事，要表达真情实感。6.将来人食物、衣服、房子、汽车……是什么样子的？请选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。7.写你最想的内容（旅游中见到的景物，一件有趣或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……注意内容写具体，句子写通顺。8.我会变。编一个故事，在故事里你可以变成任何人、任何物。三年级

习作部份：1.写家乡的景物，学习同学长处（观察仔细，能说出景物特点；按一定顺序说得清楚；充分表达了热爱家乡的感情。）并展开丰富的想象。2.把调查家乡环境了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象写几年后家乡的环境；写发生在综合性学习中有趣的事情。3.写一写自己，向别人展示一个真实的自己。4.本领是怎么学会的，过程中有哪些趣事，体会。选一样写下来，写时要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。5.