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生态系统的结构学案综述--第1页

山东省临朐中学高中部主备人：张友同审核人：高一生物组使用时间：2016年5月6日编号：12

学案12§5-1生态系统的结构

【学习目标】

1.通过自主探究，能够举例说明什么是生态系统。

2.通过合作探究，能够准确的说出某一生态系统的结构，理解它们之间的关系。

【预习导学】

一、生态系统的范围

1．概念：由_____________与它的_______________相互作用而形成的统一整体。

2．范围：生态系统的空间范围有大有小。______________是地球上最大的生态系统，它包括地球上的

________________及其_______________的总和。

生态系统

自然生态系统

生态系统

3．生态系统的类型

生态系统

人工生态系统生态系统

生态系统

生态系统

二、生态系统具有一定的结构

：阳光、、、、。

（一）

生产者：，主要是。

生态系统的

组成成分：动物，包括动物、动物、动物和

动物

：主要是和。

（二）食物链和食物网

1、食物链

（1）形成：生态系统中，各种生物之间因食物而形成的一种联系。

（2）基本模式：生产者及各类者，其中生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养

级，为第三营养级。各种动物所处的营养级（“是”“不是”）

固定不变的。

（3）环节：一般不会超过个营养级。

2、食物网

3、功能：食物链和食物网是生态系统的______，生态系统的_______和______就是顺着这种渠道流动的。

【前置测评】

1、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。他们共构成一

个()

A．生态系统B．生物群落C．种群D．食物网

2、下列哪一组，可能用于同一个生物体上（）

C.自养生物、寄生生物D.自养生物、初级消费者

1

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山东省临朐中学高中部主备人：张友同审核人：高一生物组使用时间：2016年5月6日编号：12

3、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）

A、生产者和分解者B、生产者和消费者

C、消费者和分解者D、分解者和消费者

4、在某食物链中，最高级的消费者为4级，该食物链中应有几个营养()