山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 接力跑教学设计.docxVIP

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育接力跑教学设计

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教材分析

嗨，同学们！今天我们要一起探讨的是接力跑这项体育项目。在八年级的体育课上，接力跑是我们在学习运动技能时非常重要的一个环节。我们不仅要掌握接力跑的基本技巧，还要学会团队合作，锻炼我们的团队精神。所以，这节课我们就要围绕接力跑展开，让大家在实践中掌握这项技能，感受到运动的乐趣！???♂????♀???

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握接力跑的基本姿势和动作要领，包括起跑、交接棒和接棒后的加速跑。

②学会团队合作，确保队员间的默契配合，提高接力效率。

③了解接力跑的规则，培养遵守规则的意识。

2.教学难点，

①正确判断起跑时机，确保队员在交接棒时能够迅速、稳定地传递接力棒。

②提高接棒后的加速跑技巧，使队员在接棒后能够迅速恢复速度，保持领先优势。

③培养队员间的默契，特别是在紧张的比赛环境中，如何保持冷静，准确完成交接棒。

④解决接力跑过程中可能出现的失误，如接力棒掉落、队员摔倒等问题，提高应对突发情况的能力。

教学资源

-软硬件资源：接力棒、秒表、标志桶、体育场地

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：接力跑教学视频、接力跑规则解析PPT

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟

教学过程

一、导入新课

1.老师站在体育场的跑道上，面对同学们，微笑着说：“同学们，今天我们要学习的是一项充满激情和团队精神的运动——接力跑。你们知道接力跑吗？它不仅仅是一项体育竞赛，更是一种精神的传承和团队协作的体现。”

2.学生们热情回应：“知道，接力跑是两个人或多人传递接力棒，完成赛程的比赛。”

二、基本知识讲解

1.老师展示接力棒的图片，说：“首先，我们来认识一下接力棒。接力棒是接力跑中传递的重要工具，它通常由金属制成，两端设计有特殊的凹槽，方便队员之间传递。”

2.学生们观察接力棒，提问：“老师，接力棒为什么要设计成这样？”

3.老师回答：“这样的设计可以确保接力棒在传递过程中更加稳定，减少掉棒的可能性。”

三、接力跑动作要领示范

1.老师站在起跑线上，示范起跑动作：“起跑是接力跑的关键，我们要学会如何快速起跑。首先，站在起跑线上，双脚分开与肩同宽，重心下沉，然后用力蹬地，迅速起跑。”

2.学生们跟随老师的示范，练习起跑动作。

四、接力棒传递技巧

1.老师手持接力棒，展示传递技巧：“传递接力棒要迅速、稳定。传递者要将接力棒放在手中，用掌心握住，然后将接力棒传递给接棒者。接棒者要提前做好准备，用掌心接住接力棒，确保稳定。”

2.学生们分组练习接力棒传递，老师巡回指导。

五、接棒后的加速跑

1.老师站在接力区，示范接棒后的加速跑：“接棒后，要迅速恢复速度，保持领先优势。接棒者要在接棒后立即加速，保持稳定的节奏，与前面的队员保持一定的距离。”

2.学生们跟随老师的示范，练习接棒后的加速跑。

六、接力跑规则讲解

1.老师站在跑道上，讲解接力跑规则：“接力跑有严格的规则，比如接力棒不能掉在地上，掉棒后要立即捡起，继续比赛。此外，队员在接力区外的部分不能触碰接力棒，否则将被判犯规。”

2.学生们认真听讲，记录规则要点。

七、分组练习

1.老师将学生们分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织队员练习。

2.学生们在队长的带领下，进行接力跑的分组练习，老师巡回指导。

八、比赛模拟

1.老师宣布比赛规则，每组进行接力跑比赛。

2.学生们积极参与比赛，体验接力跑的乐趣。

九、总结与反思

1.老师站在跑道上，总结本节课的学习内容：“今天我们学习了接力跑的基本知识、动作要领和规则，希望大家在今后的练习中，能够将所学知识运用到实际比赛中。”

2.学生们分享学习心得，反思自己在接力跑中的不足，提出改进措施。

十、布置作业

1.老师说：“同学们，今天的作业是回家后与家人一起练习接力跑，感受团队协作的力量。”

2.学生们纷纷表示赞同，期待回家后的练习。

知识点梳理

1.接力跑的基本概念

-接力跑是一种团队运动，要求队员之间紧密配合，通过接力棒传递完成比赛。

-接力跑的目的是在规定距离内，以最快的速度完成比赛。

2.接力跑的规则

-接力棒必须在规定的接力区内传递，否则将判为犯规。

-接力棒掉落时，需立即捡起继续比赛。

-接力区内，队员不得推搡或拉扯其他队员。

3.接力跑的动作要领

-起跑：队员需站在起跑线上，双脚分开与肩同宽，重心下沉，用力蹬地起跑。

-交接棒：传递者将接力棒放在手中，用掌心握住，然后将接力棒传递给接棒者。

-接棒：接棒者用掌心接住接力棒，确保稳定。

-接棒后的加速跑：接棒者要在接棒后立即加速，保持稳定的节奏。

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