中班班级常规培训.pptxVIP

;;01;;中班幼儿处于身心快速发展的关键时期，具有好奇心强、探索欲望旺盛、自控能力较差等特点。;常规培养的核心目标;02;自我服务能力：穿衣、洗手、如厕;;引导幼儿根据天气变化自己增减衣物，如夏天穿短袖、冬天穿棉袄等，培养幼儿的自理能力。;03;冲突解决策略：轮流卡、规范语言表达;值日生制度;角色扮演区“求助站”;04;;;任务闭环意识;05;;冷静角;选择情绪主题的绘本，与孩子一起阅读，引导孩子理解情绪、表达情绪，增强情绪管理能力。;06;教师的行为示范;讲解法：语言解释常规意义;奖励与惩罚：正向激励与适度批评;07;案例一：通过值日生制度培养责任感;通过制作情绪温度计，让幼儿了解自己的情绪状态，学会用温度计来表达自己的情绪。;;08;认知能力差异;家长教育观念不一致;个性化指导策略;感谢观看