精品解析：天津市滨海新区大港第一中学2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

大港一中高一年级下学期形成性检测一(生物)学科

第Ⅰ卷选择题(每题只有一个正确选项)

1.野兔的短毛和长毛是一对相对性状，下列杂交组合中可以判断这对相对性状的显隐性的是（）

①短毛×短毛→短毛②短毛×长毛→短毛、长毛

③长毛×短毛→长毛④长毛×长毛→长毛、短毛

A.③④B.①④C.①③D.②④

2.下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是（）

A.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验B.豌豆具有易于区分的相对性状

C.豌豆在自然条件下都是纯种D.豌豆是单性花，易于操作

3.判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是（）

A.自交B.测交C.杂交D.正反交

4.如图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球D和d。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，

下列分析不正确的是（）

A.每次抓取的彩球一定要放回原桶中

B.甲、乙两箱子中小球总数一定要相等

C.从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合

D.甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

5.下列有关测交作用的说法，错误的是（）

A.测交可用于检测F?的遗传因子组成

B.测交可用于检测F?产生的配子的种类

C.测交可用于检测F?产生的配子的数量

D.测交可用于检测孟德尔的假说是否成立

6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”

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过程的是（）

A.遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1

C.通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1：1

D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

7.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交实验，下列有关叙述正确是

（）

A.F2中重组性状个体数占总数的比例为3/8或5/8

B.F2中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=3：1，体现了基因的自由组合定律

C.YyRr个体能产生四种配子且YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，体现了自由组合定律

D.根据孟德尔的实验结果判断黄色、绿色和圆粒皱粒在遗传过程中发生了相互干扰

8.基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．在该生物个体产生的配子中，

ABC配子所占比例为（）

A.1/8B.3/8C.5/8D.7/8

9.基因型为BbRr和BBRr的小麦杂交（两对基因独立遗传），子代基因型和表现型的种类依次为（）

A.1种和2种B.3种和2种

C.6种和2种D.9种和6种

10.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因独立遗传。现用

两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得到F1，再用F1与玉米丙杂交（如图1），结果如图2

所示，分析玉米丙的遗传因子组成为（）

A.DdRrB.ddRRC.ddRrD.Ddrr

11.如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（）

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A.等位基因分离和非等位基因的自由组合都发生在①过程

B.②过程发生雌、雄配子的随机结合

C.M、N、P分别代表9、9、3

D.该植株测交后代性状分离比为2：1：1

12.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，且独立遗传。AABBEE为黑色，aabbee为白色，

其它性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关（越多肤色越深）。若双方均含3个显

性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）

A.27，7B.16，9

C.27，9D.16，7

13.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A.各种真核生物均可进行减数分裂

B.减数分裂也具有细胞周期

C.睾丸处的细胞既可能进行有丝分裂也可能进行减数分裂

D.同一个个体中不可能同时发生精子和卵子的形成

14.下列哪一项不是精子和卵细胞形成时的区别（）

A.成熟生殖细胞是否经过变形

B.成熟生殖细胞中染色体的数量

C.细胞质是否均等分裂

D.一个原始的生殖细胞形成的成熟生殖细胞的个数

15.如图为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述错误的是（）

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A含有12条染色体