2025—2025学年度学校德育工作计划.docxVIP

2025—2025学年度学校德育工作计划

2025—2026学年度学校德育工作计划

一、计划背景

在当前社会发展迅速、信息化程度不断提升的背景下，德育工作在学校教育中显得尤为重要。学校德育不仅关乎学生的道德品质、行为习惯的养成，更直接影响到学生的终身发展和社会责任感的培养。教育部提出的《新时代学校德育工作指导纲要》为学校德育提供了方向。结合我校的实际情况，制定一份切实可行的德育工作计划，旨在提升学生的综合素质，促进其全面发展。

二、工作目标

本学年度德育工作的总体目标是：通过系统化、针对性的德育活动，提升学生的道德品质与社会责任感，培养良好的行为习惯，增强团队合作意识，促进学风建设，最终实现“立德树人”的根本任务。

具体目标包括：

1.建立健全德育工作机制，明确责任分工。

2.开展形式多样的德育活动，增强学生参与意识。

3.提高教师的德育素养，确保德育工作的有效推进。

4.加强家校合作，形成德育工作合力。

三、工作重点与任务

德育机制建设

明确德育工作责任，成立德育工作领导小组，制定德育工作实施方案。定期召开德育工作会议，评估德育工作进展。落实德育工作责任制，确保每位教师参与德育工作，形成全员育人的良好氛围。

德育活动开展

1.主题教育活动

每学期至少开展一次主题教育活动，围绕“诚信”、“责任”、“感恩”等主题，通过讲座、讨论、文艺演出等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.社会实践活动

组织学生参与社区服务、志愿者活动等，增强社会责任感。每学期至少组织一次校外实践活动，让学生在实践中锻炼自我、服务他人。

3.班级文化建设

鼓励各班级自主开展德育活动，形成各具特色的班级文化。班级可以组织“班级德育之星”评选活动，激励学生积极向上。

教师德育素养提升

定期开展德育培训，提升教师的德育素养。邀请专家进行专题讲座，分享德育工作经验。建立德育工作考核机制，将德育工作纳入教师的绩效考核中，激励教师积极参与德育工作。

家校合作

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育成长。鼓励家长参与学校的德育活动，形成家校合力。定期开展家庭教育讲座，提升家长的教育理念和方法。

四、实施步骤与时间安排

1.第一学期

9月：成立德育工作领导小组，制定详细工作方案。

10月：开展“诚信教育”主题活动，组织全校师生参与。

11月：进行教师德育培训，提升教师的德育素养。

12月：组织社会实践活动，增强学生的社会责任感。

2.第二学期

1月：开展“责任教育”主题活动，结合寒假进行家庭德育指导。

2月：总结第一学期德育工作，评估实施效果。

3月：组织班级文化建设活动，评选“班级德育之星”。

4月：开展“感恩教育”主题活动，邀请家长参与。

5月：进行全校德育工作总结，评选优秀班级和个人。

五、预期成果

通过本学年度的德育工作，预期达到以下成果：

1.学生的道德素养和文明行为有所提升，形成良好的校园文化氛围。

2.学生的社会责任感增强，积极参与各类社会服务活动。

3.教师的德育工作能力和意识普遍提高，形成全员育人的良好局面。

4.家校合作机制逐步完善，家长对德育工作的支持度明显提高。

六、评估与反馈机制

定期对德育工作进行评估，收集师生和家长的反馈意见。建立德育工作记录档案，确保每次活动的效果可追溯。通过问卷调查、座谈会等形式，了解德育工作的实施情况，及时调整和改进工作措施。

七、总结与展望

2025—2026学年度的德育工作将围绕“立德树人”的根本任务，通过建立健全德育机制、开展丰富多彩的德育活动、提升教师的德育素养以及加强家校合作，力求在全校范围内形成良好的德育氛围，促进学生的全面发展。展望未来，德育工作将继续发挥其重要作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。