形成性测评系统使用方法.pptxVIP

制作：四川电大教学处

中央电大形成性测评系统使用方法省校管理员使用方法责任教师使用方法教学点管理员使用方法导修主任使用方法评阅教师使用方法学生使用方法

省校管理员职责：委任教学点管理员、责任教师，查看学生任务完成情况、教师评阅情况。

01登录系统02教师打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

责任教师职责：负责中央统开课程的管理工作，在形成性测评系统中主要完成调整学习周期、委任评阅教师的工作，以及查看学生任务完成情况和教师评阅情况。

教师打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

责任教师登录系统后，对中央发布的课程学习周期可进行调整。单击工具菜单中的“课程学习周期管理”进入，如图所示。

可调整学习周期的开始日期，结束日期。调整了开始日期和结束日期后，中央电大主持教师发布的各项任务截止日期会相应调整。1注意：结束日期不能超过中央电大学期的结束日期，否则会影响学生的期末考试。2

三、评阅教师管理责任教师委任评阅教师。责任教师需要对各个教学点的评阅教师委任评阅权限。单击“评阅教师管理”进入，如图所示。

教学点管理员职责：建立班级、给班级添加学生，委任导修主任。查看学生任务完成情况、教师评阅情况。

教师打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

教学点管理员进行班级管理，如图所示。

单击“学生分班管理”进入，如图所示。

教学点管理员，创建了班级、添加了学生后，需要给班级委任导修主任。导修主任的角色相当于班主任、道学主任等。单击“委任导修主任”进入，如图所示。

导修主任职责：可以由班主任、面授辅导教师等教师担任，查看学生任务完成情况。给学生分组，添加辅导资料。

教师打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

导修主任登录形成性测评系统，如图所示。

导修主任要对所管理的学生进行小组管理操作。其功能主要实现课程形成性测评中，采用小组方式完成的任务。例如，高级英语写作课程的小组讨论任务，该任务需要学生登录论坛进行讨论，导修主任对管理的学生进行分组后，学生分组信息自动同步到论坛中，学生进入论坛后即在一组中进行讨论；其他如，西方经济学、国民经济核算的小组协作任务，该任务需要小组共同完成一次任务，由组长提交，评阅教师仅对组长评阅给分，小组成员即获得成绩。导修主任对管理的学生进行分组并设置组长。注意：中央电大形成性测评系统中，班级是按照课程建立的，即导修主任所管理的班级，以及班级中的学生都对应着某一门课程。0102

评阅教师职责：对学生完成的形成性测评任务（作业）进行评阅。

教师打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

评阅教师登录形成性测评系统后，进行“评阅学生作业”操作。如图所示。

教师只需要评阅学生的主观题部分，在“得分”位置输入每道试题的分数，在试题评价位置给出每道试题的评价，在总体评价位置给出学生整份作业的总评。教师通过单击“客观题”，查看学生客观题完成的情况。如图所示。

教师评阅完学生的作业后，单击“提交评阅结果”来结束一个学生作业的评阅。退订这份作业，教师退订学生的作业，学生作业中不保存任何教师输入信息。上传附件，系统支持评阅教师给学生添加辅导资料。上传附件功能与发邮件中的粘贴附件功能类似。保存评阅结果，教师将评阅结果保存，以便下次继续评阅该学生的作业。退回重做，当教师发现学生的作业需要退回重做时，使用此项功能。当教师将学生的作业退回重做时，学生获得再次提交的任务截止时间，教师退回的当天起顺延7天，为学生再次提交的任务截止时间。注意，教师将学生的作业退回重做时，必须填写退回原因。再次评阅时，依据退回原因给出成绩。说明：教师必须完成一个学生的作业，才能继续评阅其他学生的作业。完成的概念包括：提交评阅结果、退订这份作业和退回重做。

学生任务：完成形成性测评任务（作业），登录系统后选择课程，完成任务（作业）。

学生打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务项目中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：

输入用户名、密码登录。说明：学生登录形成性测评系统使用的用户名、密码与登录电大在线（）的用户名、密码一致。如果学生是第一次使用本系统：（1）学生已经获得中央电大学号，请使用用户名（14位学号），密码（初始密码是学生的出生年月日8位，例登录“电大在线”确认信息，然后再返回“中央电大形成性测评系统”登录。（2）学生没有获得中央电大学号（即新生），请单击“注册”按钮，进入