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最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答

案）

一、单选题

1．高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。C

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课C.通过复合课程将文、理学科融

为一体；D.加强基础,淡化专业

2．高校组织的结构特征是()。B

A.学术性；B.分散性；C.二元性；D.复杂性

3．高校组织的本质特征是()。A

A.学术性；B.模糊性；C.二元性；D.复杂性

4．高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。C

A.优势－机会－劣势－威胁；B.机会－威胁－优势－劣势；C.优势－劣势－机会－威胁；D.

劣势－威胁－优势－机会

5．下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。C

A.听取校内外专家的学术报告；B.参加学生社团的学术研究活动；C.参加教学实习；D.根

据自己的兴趣独立进行的研究活动

6．与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。B

A.科研；B．社会服务；C．教学；D．知识创新

7．提高高校师资学术水平的基本途径是（）。C

A．教学改革；B．社会实践；C．科学研究；D．学历提升

8．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮

助理解知识结构的复杂性？（）B

A.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略

9．关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。C

A.强调学生自学能力培养；B.重视学生研究能力培养C.强调传授前人已获得的知识；D.倡

导学生合作精神的培养

10．教师专业的基本特点不包括（）。D

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