2025年诗歌的语言风格.doc

诗歌的語言風格

诗歌的語言風格

【教學目的】

1、复习常見語言風格术語，掌握辨别語言風格的基本措施。

2、理解高考诗歌鉴赏中考察語言風格題型的提問方式，归纳對应答題模式。

3、學會用归纳出的答題模式处理实际問題。

【教學重點】归纳诗歌鉴赏中有关語言風格的問答模式并处理实际問題。

【教學难點】辨别語言風格的基本措施。

【教學過程】

一、复习常見語言風格术語，指导學生辨别诗歌語言風格的措施。

1、常見的表語言風格的詞語有哪些？

诗歌的語言風格重要有：

①清新：重要指語言浅显而有新意。有关术語：清新雅致、清新自然。

②明快：重要指語言明白而流畅。有关术語：明白晓畅。

③含蓄：重要指語言表意含而不露，耐人寻味。有关术語：含蓄蕴藉、委婉含蓄。

④朴素：重要指語言朴实無华。其特點是选用确切的字眼直接陈說，或用白描，不加修饰，显

得真切深刻，平易近人。有关术語：平实质朴、冲淡自然。

⑤华丽：重要指語言丰富而有文采。有关术語：华美绚丽、绚丽飘逸。

⑥豪迈：語言奔放、有气势，意境恢弘阔遠，体現积极向上的思想感情。有关术語：豪迈雄奇、雄浑豪放。

此外尚有：沉郁顿挫、朦胧隐晦、風趣挖苦、慷慨悲壮、婉转缠绵等。

2、辨别下列诗歌属于何种語言風格，并說說你是怎样判断的。

参軍行王昌龄

青海長雲暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不還。

山居秋暝王维

空山新雨後，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲動下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

近试上张水部朱庆馀

洞房昨夜停紅烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声問夫婿，画眉深浅入時無？

注：诗題一作《闺意献张水部》。近试：将近進士考试之時。上：呈献。张水部：即张籍，曾

任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。

饮酒陶渊明

結庐在人境，而無車馬喧。

問君何能尔？心遠地自偏。

采菊東篱下，悠然見南山。

山气曰夕佳，飞鳥相与還。

此中有真意，欲辨已忘言。

锦瑟李商隐

锦瑟無端五拾弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，藍田曰暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是當時已惘然。

登高杜甫

風急天高猿啸哀，渚清沙白鳥飞回。

無边落木萧萧下，不尽長江滚滚来。

萬裏悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3、小結辨别诗歌語言風格的一般途径。

①知人论世，理解历代诗詞名家的語言風格；

陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸

王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的清新自然

温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉陆游的慷慨激昂

李清照：清新自然（初期）、哀婉悲凉（後期

②诗歌語言風格有題材特點；

③品讀詞、句，感受意象、意境、語言的力度等，把握诗歌的思想和情感。

此外，還应重视注释，关注诗歌的写作背景；對于非著名诗詞曲作家，我們還可以考虑到作品朝代和文風。

二、理解高考诗歌鉴赏中考察語言風格題型的提問方式。

浏览近年各地高考有关诗歌語言風格方面鉴赏的題目，归纳此題型的提問方式。

提問方式：這首诗在語言上有何特(點)色？

提問变体：請分析這首诗的語言風格。/指出這首诗的風格特性，并简要分析/談談此诗的語言艺术。

解答分析：這种題型不是规定揣摩個别字詞运用的巧妙，而是要品味整首诗体現出来的語言風格。

三、通過解題，归纳對应答題模式。

課堂示例：

上海春季高考试卷

點绛唇

绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得

缥缈危亭，笑談独在仟峰上。与谁同赏，萬裏横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫學衰翁样。

【背景资料】宋高宗绍兴五年乙卯（1135年），五拾九岁的叶梦得卸任归居吴兴。此詞為他独登卞山绝顶亭時北望中原的抒怀之作。

問：简析作品的語言特色。（3分）。

答案要點：語言特色：平易质朴（平实如话，质朴無华，平中見奇）（1分），找出作品中根据（1分），评析（1分）

总結：答語言風格題的环节：

(1)叙：用一两個詞精确點明語言特色。

(2)析：用诗中有关語句详细分析這种特色。

(3)评：指出体現了作者怎样的感情。

四、巩固练习:

1、全国高考试卷

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿裏逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，還应說著遠行人。

問：這首诗語言上有什么特點？

2、高考浙江卷

乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧時王謝堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆(金)吴激①

南朝仟古难過事，犹唱後庭花。旧時王謝，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，

宫髻堆鸦。江州司馬，青衫泪湿，同