原创力文档- 1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
作业治理方法
课程的全面推动意味着教育、教学全方位的更。作为课堂教学根本环节之一的作业，不仅是改进教和学的重要依据，也是课程资源的重要组成局部，是师生沟通、互动和进展的平台，是课程改革中需要关注的重要领域。然而，现在学生作业普遍存在着负担过重、题目偏多，标准僵化、形式单一，应试指向、缺乏趣味等问题，在作业批改和评价上，最突出的问题是缺乏人文关心和师生间的沟通。为转变这些状况，有必要把对作业量的掌握、作业的设计和对作业的批改与评价上升到治理的高度，以提高作业效率，落实课改目标。
—作业量的治理
过量的作业对学生的学习效果、学习兴趣乃至情感、态度和价值观都会产生消极的影响。面对宽阔中小学生作业普
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）