2025年合肥师范学院辅导员招聘32人笔试备考题库及答案解析.docx

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2025年合肥师范学院辅导员招聘32人笔试备考题库及答案解析

毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________

一、选择题

1．网络空间是亿万民众共同的精神家园,维护互联网的良好秩序是广大民众的共同心声。第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了《中华人民共和国网络安全法(草案)》,而后该草案在中国人大网公布,向社会公众征求意见。这表明()。

A、依法治国与依法执政是统一的

B、政府决策能够反映民意、集中民智

C、社会主义民主具有广泛性和真实性

D、公民通过社会公示制度参与民主监督

答案：C

解析：略。

2．统一是我国历史的主流，是我国政治经济发展的必然趋势，即便处在大分裂时期，也同样暗含着走向统一的因素。下列选项中，对于三国两晋南北朝之所以走向隋朝的大统一的原因，表述错误的是()。

A、局部的统一是走向全国统一的一个量化过程，也是实现统一的条件，这一时期先后出现了三国、两晋、北魏、北周等，这种局面虽然仍处于政治上的分裂，但与东汉末年相比，却是一个历史的进步

B、长江、黄河流域贯穿了我国的整个脉络，人们的生产、生活方式都因此而紧密联系，再加上两汉时期我国经济的繁荣发展使得各地区人民的联系已不可分割，这使得全国统一具备坚固的自然条件

C、长期的战乱给人民带来了深深的灾难和痛苦，人民渴望统一，统一成了各族人民的共同心愿，这使得全国统一成为众望所归的事

D、江南经济的发展以及封建生产方式向边疆地区的扩展，使得全国统一具备了经济基础

答案：B

解析：三国两晋南北朝之所以走向隋朝的大统一，主要是因为：江南经济的发展和封建生产方式向边疆地区的扩展具备了走向统一的经济基础;北方各族人民的大融合已形成强大的民族凝聚力和向心力;战乱带给人民的痛苦使得统一成为各民族的共同心愿;局部统一的出现以及士族势力的不断衰落。只有B项所述内容不构成促成统一的原因。故选B。

3．西蒙把组织活动分为例行活动和非例行活动，例行活动如企业订货、()等。

A、开发新产品

B、生产规模扩大

C、材料入库

D、品种结构调整

答案：C

解析：西蒙把组织活动分为两类：一类是例行活动，指一些重复出现的工作，如订货、材料的出入库等。另一类活动是非例行活动，如新产品的开发、生产规模的扩大、品种结构的调整、工资制度的改变，等等。故选C。

4．搞好事业单位()改革，对建设高素质，社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展和社会全面进步，实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标都具有十分重要的意义。

A、法治制度

B、聘用制度

C、人事制度

D、经济制度

答案：C

解析：根据《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的通知。事业单位是我国各类人才的主要集中地，是增强我国综合国力的重要领域，是实施科教兴国战略的重要阵地。搞好事业单位人事制度改革，对建设高素质，社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展和社会全面进步，实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标都具有十分重要的意义。故选C。

5．根据《中华人民共和国民事诉讼法》规定,原告经人民法院传票传唤无正当理由不到庭的,可以()。

A、驳回起诉

B、缺席审判

C、按撤诉处理

D、扣传到庭

答案：C

解析：《民事诉讼法第一百四十三条规定:“原告经传票传唤,无正当理由拒不到庭的,或者未经法庭许可中途退庭的,可以按撤诉处理;被告反诉的,可以缺席判决。”根据本条可知,原告经人民法院传票传唤无正当理由不到庭的,可以按撤诉处理。故本题正确答案为C

6．管理是管理者在一定环境和条件下，为了实现特定的目的，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、()等社会活动。

A、沟通和协调

B、改革和创新

C、决策和指挥

D、领导和控制

答案：D

解析：管理就是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定的目的，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。故选D。

7．有这样一种职业，陪你逛街，随叫随到，搭配服装，驾轻就熟，堪称“完美闺蜜”，这个职业叫“陪购师”。随着“互联网+”的深入发展，社会上出现越来越多的新兴行业，这些新兴行业在给生活带来便利的同时也面临着一系列风险，倒逼相应法律法规尽快出台。由此可见()。

A、社会意识决定社会存在

B、实践是检验真理的唯一标准

C、认识是实践的最终目的

D、实践是认识发展的动力

答案：D

解析：关于实践和认识的关系：一方面，实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践也是检验认识是否具有真理性的唯一标准。认识是否正确，无法按照人们的主观感觉而定，只有通过实践的结果才能检验。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践起着积极的促进作用，错误的认识则对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的