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部编语文八年级上册美丽颜色同步练习.docxVIP

部编语文八年级上册美丽颜色同步练习.docx

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部编语文八年级上册美丽颜色同步练习

目录

部编语文八年级上册美丽颜色同步练习(1)....................5

一、美丽颜色背景及知识点概述...............................5

课文背景介绍............................................5

美丽颜色的文学意义......................................6

知识点梳理与归纳........................................7

二、同步练习...............................................9

基础知识题..............................................9

1.1词语理解与运用........................................10

1.2句子构造及表达技巧....................................10

1.3文学常识和背景知识....................................11

阅读理解题.............................................13

2.1文本细节理解..........................................13

2.2文中情感与意境体会....................................15

2.3篇章结构与逻辑分析....................................16

写作训练题.............................................17

3.1描述美丽的颜色........................................18

3.2抒发对美丽颜色的感受与思考............................18

3.3结合课文进行文学创作..................................19

三、知识点详解与拓展......................................20

美丽颜色在文学中的表现手法.............................21

自然景色与人文情感的融合...............................22

颜色象征意义及文化背景的探讨...........................23

四、练习题解答与解析......................................24

基础知识题解答与解析...................................25

阅读理解题解答与解析...................................26

写作训练题范文及解析...................................27

五、知识点巩固与提升练习..................................28

美丽颜色相关诗词欣赏及赏析.............................29

有关颜色描述的经典文学段落分析.........................30

部编语文八年级上册美丽颜色同步练习(2)...................31

内容概述...............................................31

1.1课程简介..............................................32

1.2学习目标..............................................33

课文解读...............................................34

词语积累...............................................35

3.1常见词汇..............................................35

3.1.1近义词辨析..........................................36

3.1.2反义词对比..........................................37

3.2名词解析..........................................

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