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七年级英语学科渗透法制教化教案范文

在教学中，谨慎备课，谨慎阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学准备。在传授学生学问的同时，关怀疼惜学生，特殊是差生，课堂密切留意他们，教化他们求学勿半途而废。以下是我带来的七年级英语学科渗透法制教化教案内容，感谢您的阅读，盼望能帮助到您！

七年级英语学科渗透法制教化教案1

一.教学目标：

谈论自己的喜好;

询问他人的喜好;

能够谈论宠爱某种动物的理由;

做出自己的行动准备。

二.教学向导

语言目标

学习策略与思维技巧

重点词汇

运用like的一般此时此刻时句型

运用like的一般此时此刻时的疑问句，并做出确定和否认的答复。

运用what和like的特殊疑问句

名词的单复数的运用

通过探讨，做出推理与判定，造就综合分析实力

tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,

smart,cute,ugly,intelligent,friendly,beautiful,shy,kindof,very,

Africa,China

语言构造

语言功能

跨学科学习

Presenttensetolike

Yes/Noquestionsandshortanswers

And/but

Adjectivesofquality

Whydoyoulikekoalabears?

探讨喜好

陈述理由

文学：鼓舞学生创作，依据自己调查的资料和感受写出对疼惜动物的理解

三.重点句型

Whydoyouwanttoseethepandas?

Becausethey’recute.

Whydoeshelikethekoalabears?

Becausetheyarekindofinteresting.

Whatanimalsdoyoulike?

Ilikepenguins.Theyarecute.

Whatotheranimalsdoyoulike?

Ilikedogs,too.

Wherearelionsfrom?

TheyarefromAfrica.

四.教学步骤：

Step1:Lead-in

Showpartsofanimal’sbodiesbyslideshow,letstudentsguesswhat

animalstheyare.

Thenstudentsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbefore

class,anddoabriefintroductionofthepictures.

Step2:Taskone:makeasurvey:whatanimalsdoyourgroupmateswantto

see?

ListentothetapeandfinishSectionA,2aand2b;

Askgroupmateswhatanimalstheywanttoseeinazoo,fillinthechart

asbelow:

Name

Favoriteanimals

Why

Lucy

Pandas,monkeys

cuteandfriendly;smartandnaughty

Presentation:showtheirpairwork

report:Lucywantstoseepandas.Shethinkspandasareverycuteand

friendly…

Step3:Tasktwo:makedecisionwhatanimalsyourgroupwantstoseeina

zoo.

1.chooseth