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阅读教学策略设计

第一章阅读教学现状分析

1.当前阅读教学的普遍问题

在当前的阅读教学中，普遍存在一些问题。首先，学生对阅读缺乏兴趣，往往把阅读视为一种负担。其次，教师在阅读教学中过于注重知识的传授，而忽视了学生的阅读体验和情感态度。此外，阅读教学过程中，教师与学生之间的互动不足，导致学生的阅读能力提升缓慢。

2.阅读教学目标不明确

许多教师在阅读教学中，没有明确的教学目标。这导致教学过程缺乏针对性，无法有效提升学生的阅读能力。同时，由于目标不明确，教师在评价学生的阅读成果时也缺乏依据。

3.阅读材料选择不当

在阅读教学中，教师往往选择一些过于复杂或过于简单的材料，导致学生阅读兴趣降低

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