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六年级下册大单元数学教学计划
（北师大版/人教版适用）
一、单元整体分析
单元主题
数与代数/图形与几何/统计与概率：教材目录选定比例与比例尺圆柱与圆锥数据的表示与分析等）
2.教材地位
五年级学生将学习分数的运算，并初步了解三维图形的概念。
理解图形和函数图像的关键是横向联系。
3.学情分析
掌握基础概念：了解分数的加减乘除，以及基本几何体（如立方体、圆柱）的特性。
学习挑战：空间想象能力不足，解决复杂问题时建模困难。
我热爱生活中的数学问题，它们让我的生活充满乐趣。
二、教学目标设计（SMART原则）
（一）核心素养目标
维度
具体指标
数感
通过比较比例关系来解析地图测绘和商品折
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