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培养辩证思维与创造思维主题班会PPT课件.pptxVIP

培养辩证思维与创造思维主题班会PPT课件.pptx

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培养辩证思维与创造思维欢迎参加今天的主题班会。我们将共同探索如何培养辩证思维与创造思维,这两种思维方式对我们的学习和生活至关重要。作者:

什么是辩证思维?辩证思维的定义辩证思维是一种从多角度、全面地分析问题的思维方式。它强调事物的普遍联系和矛盾运动。它帮助我们认识到事物的复杂性和多维性,避免简单化思考。辩证思维的核心特征整体性:认识事物的全面性和系统性。矛盾性:理解事物内部的对立统一关系。发展性:把握事物的变化规律和发展趋势。

辩证思维的重要性在日常生活中的应用辩证思维帮助我们更全面地看待人际关系。它使我们能够理解冲突背后的原因。在学习中的价值辩证思维促进知识的融会贯通。它帮助我们发现不同学科之间的联系。在工作中的价值辩证思维提高决策质量。它使我们能更好地应对复杂问题和挑战。

辩证思维的基本原则矛盾统一认识事物内部对立面的相互依存与相互转化量变质变理解渐进的量变如何积累导致根本性的质变否定之否定把握事物发展中的螺旋上升过程这三个原则构成了辩证思维的核心框架,引导我们深入分析事物的发展规律。

如何培养辩证思维?学习经典哲学著作阅读马克思、黑格尔等哲学家的作品。掌握辩证法的基本理论和方法。分析实际问题将辩证思维应用于现实问题分析。培养发现矛盾、解决矛盾的能力。多角度思考尝试从不同立场看问题。避免片面性和绝对化倾向。

辩证思维案例分析(1)疫情防控的必要性保障公众健康安全是首要任务。严格防控措施有效控制疫情传播。经济发展的重要性经济停滞会导致就业问题和民生困难。持续的经济活动是社会稳定的基础。辩证统一的解决之道精准防控,分区分级施策。创新工作方式,发展新业态新模式。寻找防控与发展的平衡点,实现双赢。

辩证思维案例分析(2)传统文化的价值传统文化是民族精神的根基现代化的必要现代化是发展的必然趋势创造性转化赋予传统文化新的时代内涵创新性发展以现代视角推动传统文化前进辩证处理传统与现代的关系,既不盲目复古,也不全盘西化,而是取其精华,去其糟粕。

什么是创造思维?创造思维的定义创造思维是产生新颖、独特和有价值思想的能力。它超越已知,探索未知。它打破常规思维模式,形成新的概念和方案。创造思维的特点发散性:朝多方向探索可能性。冒险性:敢于尝试未知领域。质疑性:勇于挑战既有观念。综合性:融合不同领域的知识和经验。

创造思维的重要性推动科技创新创造思维是科技突破的源泉。它催生了改变世界的发明和创新。解决复杂问题创造思维提供全新解决方案。它帮助我们应对前所未有的挑战。促进个人成长创造思维拓展个人潜能。它激发我们突破自身限制,实现更大价值。

创造思维的基本要素流畅性在短时间内产生大量想法的能力灵活性从不同角度思考问题的能力独创性提出新颖、独特思想的能力精进性完善和深化创意的能力这四个要素相互作用,共同构成了完整的创造思维体系。

如何培养创造思维?打破常规思维挑战固有观念和假设尝试新事物拓展经验边界和知识领域培养好奇心保持对世界的持续探索精神创造思维的培养是一个循序渐进的过程,需要我们持续突破自我,保持开放心态。

创造思维训练方法(1)头脑风暴短时间内产生大量想法延迟评判,鼓励自由表达追求数量,不求质量在他人想法基础上延伸联想法建立不同概念之间的联系自由联想,突破常规采用强制联想技巧创建概念地图实践步骤每天练习10分钟头脑风暴。尝试将不相关的事物建立联系。组建创意小组,定期进行集体创意活动。

创造思维训练方法(2)类比法通过相似性找寻新的解决方案直接类比:与自然界现象对比拟人类比:赋予物体人的特性符号类比:使用象征性的比喻幻想类比:设想不可能的情境逆向思考法从相反的角度思考问题假设与常规相反的前提探索不应该怎么做寻找问题的反面思考如果不是这样会怎样

辩证思维与创造思维的关系辩证思维与创造思维相互促进,相辅相成。辩证思维提供全面分析,创造思维带来新颖构想。辩证思维识别矛盾,创造思维解决矛盾。两者结合,形成强大的思维体系。

辩证思维在创新中的作用全面分析问题辩证思维帮助我们看清问题的各个方面。它促使我们探索事物的内在联系。发现内在矛盾辩证思维揭示事物的内在冲突。它指出现有理论或产品的局限性。寻找突破点通过矛盾分析找到创新切入点。它指导我们在关键环节实现突破。

创造思维在辩证分析中的应用提供新视角创造思维带来全新观察角度。它打破惯性思维,揭示被忽视的侧面。建立新联系创造思维连接不同领域的知识。它帮助我们发现事物之间的隐藏关联。突破思维局限创造思维超越常规思考模式。它拓展探索边界,实现思维上的质变。

名人的辩证思维案例毛泽东的矛盾论毛泽东在《矛盾论》中系统阐述了矛盾的普遍性与特殊性。他强调主要矛盾和次要矛盾的区分。这一思想指导了中国革命的战略决策,体现了深刻的辩证思维。邓小平的改革开放思想邓小平提出不争论,将注意力转向实践。他坚持摸着石头过河的方法论。这

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