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斜塔上的实验自读课文，思考以下问题：1、是谁在斜塔上做实验？2、这座塔是什么塔？3、实验是什么？结果如何？祈祷

节奏

倔强

不屑坠下

咕哝

滑稽

卷帙dǎozòuJuéjiàngxièzhuìgūnongjīzhì1、是谁在斜塔上做实验？伽利略（1564—1642）意大利伟大的物理学家、天文学家、科学革命的先驱。被称为“近代科学之父”。2、这座塔是什么塔？比萨斜塔位于意大利的比萨城，它的外观是呈圆柱形的钟塔，高约55米，始建于1174年，于1350年完成。3、做了一个什么实验？结果如何？两个重量不同的铅球，从同一个高度同时放手，让它们同时下落；结果伽利略用实验证明了两个不同重量的铅球，同时穿越空中、同时落到了地上。根据伽利略的不同时期，

课文可分为三个部分：一（1—7）医科大学时期——摆动挂灯的启示二（8—12）孩童和学生时代——成长道路三（13—19）数学教授——斜塔上的实验漫不经心心不在焉一劳永逸天高地厚窃窃私语兴高采烈大家一起来解释下列词语漫不经心：随随便便，不放在心上。心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。焉：代词，指这里。一劳永逸：辛苦一次把事情办好了，以后就不再费事了。逸：安乐、安闲。天高地厚：指事物的复杂性（多用在“不知”的后面）。窃窃私语：在低声说话。窃窃：形容声音细小。兴高采烈：形容高兴的样子。兴：兴致；采：神采、精神；烈：旺盛。解释词语成长道路——科学思想

科学精神主题：本文通过描述伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他的成长道路的情况，表现了他善于发现、勤于思考，对科学的执着追求、献身科学，勇于挑战权威的科学思想和科学精神。摆的规律——自由落体运动——善于发现、勤于思考执着追求、献身科学勇于挑战权威探讨主题：本文通过描述伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他的成长道路的情况，表现了他善于发现、勤于思考，对科学的执着追求、献身科学，勇于挑战权威的科学思想和科学精神。第9课小小军事指挥官

——模拟二战经典战例——学习与探究之二北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。一、活动目标在教师的指导下，培养学生的识图能力和动手实践能力。学会查阅工具书和收集历史资料的途径和方法，并在收集资料的过程中获取知识。在活动中培养学生的团队精神与合作意识树立正义一定战胜邪恶的信念，增强学生的国防意识。二、活动准备教师向学生介绍活动的目的与意义。教师向学生介绍如何收集资料和整理资料。教师向学生介绍读军事地图的基本知识。课下学生进行准备。三、教材分析“小小军事指挥官”是一节学习探究课，目的在于引导学生在前三课第二次世界大战整个进程学习的基础上，亲身去体验第二次世界大战的某一次经典的战役，在演绎的过程中去体验、去合作、去探究，提高学生对战争的认识，更加热爱我们今天的和平生活。四、学情分析经过前三课的学习，学生对第二次世界大战，从战争的酝酿、全面爆发，到逐步扩大和结束的基本过程有了全面的了解和认识。战争是学生很感兴趣的话题，初三学生对于战争的认识比较理性化，但对于具体战役如何来策划，怎样根据战场的实际情况，随机应变地调整作战计划，对于他们是一个陌生的话题。小小军事指挥家对他们很有吸引力，尤其是男同学更想过一把战役指挥官的瘾。五、教学过程课前请同学查阅资料。为学生提供有关第二次世界大战的书籍和相关的网站。以诺曼底登陆为例将全班同学分为两大组，一组代表德国，一组代表盟军。主持人：1943年12月，苏、美、英三国首脑在德黑兰会议上决定：1944年5月在法国北部实施“霸王行动计划”，开辟欧洲第二战场，美国陆军上将艾森豪威尔被任命为同盟国远征军最高司令，统一指挥盟军在西欧的登陆作战。艾森豪威尔上任后根据实际情况不断地调整作战计划。这一天，艾森豪威尔再次召开了最高指挥部会议，了解登陆作战的最后准备情况。艾森豪威尔：各位将军，春天已经过去了，作战的时间越来越近了，我想了解各部门的准备情况。参谋部长：各位将军，我们已最后确定选择的登陆地点在诺曼底，因为它距英国西南海岸的各大港口较近，