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核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究
目录
核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究（1）．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的和意义阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、财经核心素养的内涵及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1财经核心素养的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2财经核心素养在财经教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3培养学生财经核心素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、双线双师教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1双线双师教学模式的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2双线双师教学模式的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3双线双师教学模式的实施要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、财经院校教学模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1现有教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2现有教学模式存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3教学模式创新的需求与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、核心素养导向下双线双师教学模式在财经院校的创新实践．．．．21
5.1创新实践方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2双线双师教学模式的具体实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3教学效果评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、财经院校“双线双师”教学模式创新策略分析．．．．．．．．．．．．．．26
6.1教学内容与课程体系的优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2教学方法与手段的创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3教学团队与师资力量的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、财经院校“双线双师”教学模式实施中的挑战与对策．．．．．．．．32
核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究（2）．．．33
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、核心素养与财经教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）财经教育的定位与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）财经教育与核心素养的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、“双线双师”教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）双线教学模式的含义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）双师教学模式的内涵与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）双线双师教学模式的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
四、财经院校“双线双师”教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）课程设置与教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（二）教学团队建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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