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义务教育阶段数学课程标准学习与体会
目录
义务教育阶段数学课程标准学习与体会（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1义务教育阶段数学课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2学习课程标准的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
核心概念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1课程标准的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2基本理念与课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3教育教学目标的具体化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
学段划分与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1义务教育阶段数学课程的学段划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2各学段课程内容结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3学段间内容的衔接与递进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学策略的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3信息技术在数学教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
评价体系与评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1评价体系的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2评价方法与评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
教学资源与教材建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1教学资源的类型与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2教材的选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3教学辅助材料的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1教师专业素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2教师培训与职业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.3教师团队建设与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.1典型课程案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.2案例分析及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.3案例教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
对课程标准的反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.1课程标准实施中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
9.2课程标准的改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
9.3义务教育数学课程发展的趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
义务教育阶段数学课程标准学习与体会（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.1课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.2学习背
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