防范和控制儿童传染病.pptxVIP

防范和控制儿童传染病儿童传染病防控关系到孩子健康成长与社会公共卫生安全。本课程将全面介绍常见儿童传染病的识别与防控措施，帮助家长、教师和医护人员更好地保护儿童健康。作者：

儿童传染病概述定义和特点儿童传染病是由病原体引起，具有传染性和流行性的疾病。在儿童群体中传播速度快，影响范围广。对儿童健康的影响可导致生长发育迟缓，免疫功能下降。严重者可引起永久性器官损伤或致死。全球和中国的流行情况全球每年约有350万5岁以下儿童死于传染病。中国儿童传染病发病率呈季节性波动特征。

常见儿童传染病类型呼吸道传染病通过空气、飞沫传播，包括流感、麻疹等消化道传染病通过食物、水源传播，如手足口病皮肤传染病通过直接或间接接触传播，如疥疮

呼吸道传染病（一）流行性感冒（流感）由流感病毒引起的急性呼吸道感染。症状：发热、咳嗽、鼻塞、全身酸痛高发期：冬春季易引发并发症：肺炎、中耳炎新型冠状病毒感染由SARS-CoV-2引起的呼吸道感染。症状：发热、干咳、乏力儿童症状通常较轻但有传播风险

呼吸道传染病（二）水痘由水痘-带状疱疹病毒引起。特征为全身出现红斑、丘疹、水疱。发热伴剧烈瘙痒。麻疹高度传染性。特征为高热、口腔黏膜白点和全身红色斑丘疹。可引发严重并发症。流行性腮腺炎表现为腮腺肿大疼痛。儿童常见并发症包括脑膜炎和睾丸炎。

呼吸道传染病（三）预防与治疗及时接种疫苗，发病后隔离治疗临床特点猩红热出现草莓舌和皮疹病原体猩红热由A组溶血性链球菌引起支原体肺炎以干咳为主要症状，病程长

消化道传染病病原体肠道病毒、诺如病毒典型症状发热、皮疹、腹泻传播途径污染食物、水源接触防治要点饮食卫生、勤洗手

皮肤传染病疱疹性咽峡炎主要侵犯咽喉部位，出现小疱疹和溃疡，伴发热和吞咽困难。疥疮由疥螨引起，主要症状为剧烈瘙痒和特征性的疥虫隧道。容易在集体生活环境传播。

传染病传播途径飞沫传播打喷嚏、咳嗽释放的飞沫传播病原体接触传播直接接触患者或污染物品粪-口传播污染的食物或水源经口摄入

儿童易感原因免疫系统发育不完善儿童特别是婴幼儿的免疫系统尚未完全成熟，抵抗病原体的能力有限，易受感染。卫生习惯尚未形成儿童自我保护意识和卫生习惯较差，经常忘记洗手或不正确洗手。群体生活环境幼儿园、学校等集体环境人员密集，接触机会多，易于传染病扩散。

传染病高发季节春季温度回升，病毒活跃，易发麻疹、水痘等呼吸道传染病。夏秋季气温高湿度大，手足口病、诺如病毒等肠道传染病高发。冬季室内活动增多，通风减少，流感等呼吸道疾病集中爆发。

预防措施概述个人卫生勤洗手，正确佩戴口罩，保持良好咳嗽礼仪。环境卫生定期清洁消毒，保持室内空气流通。疫苗接种按照免疫程序及时接种各类疫苗。健康教育普及传染病知识，培养自我保护意识。

个人卫生（一）：手部卫生正确洗手方法使用肥皂和流动水，彻底清洁指缝、指甲和手腕，揉搓不少于20秒。关键洗手时刻饭前便后，外出回家，接触动物后，咳嗽打喷嚏后。使用含酒精洗手液外出无法洗手时，使用含酒精洗手液临时消毒。浓度应在60%以上。

个人卫生（二）：呼吸卫生咳嗽礼仪咳嗽打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡使用后的纸巾立即丢弃遮挡后立即洗手正确佩戴口罩完全覆盖口鼻和下巴金属条紧贴鼻梁定期更换，勿重复使用一次性口罩避免触摸眼鼻口减少手部直接接触黏膜途径教育儿童不用手揉眼睛有异物感时用纸巾处理

环境卫生（一）：室内环境2-3次每日通风频率每次至少15-30分钟40-60%理想室内湿度防止呼吸道黏膜干燥20-25°C适宜室温避免过冷过热

环境卫生（二）：公共场所

疫苗接种出生-6个月卡介苗、乙肝疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗8月-2岁麻风腮疫苗、水痘疫苗、流感疫苗3-6岁百白破加强、脊灰加强、麻风腮加强学龄期流脑疫苗、乙脑疫苗加强

健康教育行为示范成人以身作则，展示正确的卫生习惯。通过游戏和故事让孩子学习卫生知识。知识普及使用儿童易懂的语言和图片解释传染病知识。设置常见传染病知识板报和宣传栏。实践训练组织洗手比赛和卫生行为演练。邀请医护人员到校进行健康教育讲座。

学校/幼儿园防控措施（一）晨检制度每日入园/校前测量体温，观察精神状态和皮肤黏膜情况，发现异常及时处理。因病缺勤追踪记录学生缺勤原因，关注传染病症状，建立缺勤登记和随访制度。疫情报告机制发现传染病病例立即向上级部门报告，按照规定程序处理疫情。

学校/幼儿园防控措施（二）环境卫生管理定期清洁地面、桌椅、门把手等高频接触表面。保持教室、食堂卫生。通风消毒制度建立通风消毒记录表。每天定时开窗通风，使用符合标准的消毒剂消毒。隔离观察制度设立临时隔离室。发现可疑症状学生立即隔离，联系家长并通知卫生部门。

家庭防控措施日常卫生习惯培养坚持每日洗手五次以上指导孩子正确洗手教育不共用个人用品建立良好作息习惯症状识别和早期处理掌握常见传染病早期表现备有体温计等基本工具发现异常及时就医不