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2025年幼儿园新年活动内容策划

春节是个快乐祥和的节日，是合家团聚的日子，也是人们抒发对华蜜和自由憧憬的狂欢节。下面是我整合的2025年幼儿园新年活动内容筹划，一起来看看吧，确定对你有所协助的。

2025年幼儿园新年活动内容筹划1

活动目标：

1、新年到了，知道自己长大了一岁。

2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

3、情愿踊跃参与活动，感受节日的欢乐。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。

活动打算：

1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。

3、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿推测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。

1、老师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么?(贺卡)

2、幼儿自由推测，并大胆表述自己的推测。

3、老师翻开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。

1、给幼儿送祝愿。

师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小挚友细致听——敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健安康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年欢乐!

师：教师为什么要给小挚友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以教师要送祝愿给小挚友。)贺卡里说了哪些祝愿的话?

师：你们先和好挚友说一说，然后教师再请你们来说。

2、给同班老师送祝愿。

师：这儿还有很多贺卡，你们想知道教师是送给谁的吗?

师：(翻开贺卡)敬爱的陈教师，祝你在新的一年里身体健安康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢?

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。

师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。

幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，此时此刻把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的欢乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

2025年幼儿园新年活动内容筹划2

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。

2、能连贯、清晰的讲解并描述一件过年趣事，会运用华蜜、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式缔造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动打算：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传闻》;教学挂图《压岁钱的传闻》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿视察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

(1)请幼儿找自己的好挚友，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

(2)请局部幼儿展示绘画作品，讲解并描述过年趣事，老师留意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以刚好向全班小挚友引荐，大家一起学说。

(3)展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿效仿相互串门去拜年，说祥瑞喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、讲解并描述压岁钱的传闻，让幼儿感受家人对孩子的关怀。

(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。

(2)播放老师教学资源《压岁钱的传闻》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

(3)说一说自己该怎样运用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比方买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以