人音版 音乐八年级下册 第二单元 鳟鱼 教学设计.docx

人音版音乐八年级下册第二单元鳟鱼教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版音乐八年级下册第二单元《鳟鱼》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们一起来学习人音版音乐八年级下册第二单元《鳟鱼》啦！??????这首曲子可是很经典的哦，让我们一起走进音乐的世界，感受它的魅力吧！??????

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知和鉴赏能力，感受《鳟鱼》的优美旋律。

2.增强学生的音乐表现力，通过演唱、演奏等形式展现音乐美感。

3.引导学生理解音乐与生活的联系，激发学生对音乐的热爱和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握《鳟鱼》的旋律，能够流畅地演唱。

②理解歌曲的节奏和结构，通过分组练习，让学生体会音乐中的强弱变化。

2.教学难点，

①演唱中情感的表达，如何让学生在理解歌曲背景的基础上，自然地融入情感。

②乐器伴奏的协调，特别是钢琴伴奏部分，如何让学生在合唱时与钢琴伴奏同步，达到和谐的效果。

③通过合唱实践，引导学生掌握集体合作的重要性，培养团队协作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人音版音乐八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与《鳟鱼》相关的背景介绍、旋律图谱以及钢琴伴奏音频。

3.实验器材：准备钢琴一台，供学生进行合唱伴奏练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置黑板，用于展示歌曲结构图和节奏练习。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于大自然的视频，引导学生感受自然之美，引出音乐与自然的关系。

-用时：2分钟

2.**提出问题**：向学生提问：“你们知道哪些描述大自然的音乐作品？它们给你带来了怎样的感受？”

-用时：1分钟

3.**引入主题**：结合学生的回答，引出今天要学习的《鳟鱼》这首歌曲。

-用时：2分钟

###讲授新课（15分钟）

1.**介绍背景**：简要介绍《鳟鱼》的创作背景和作曲家，让学生对歌曲有初步的了解。

-用时：3分钟

2.**旋律分析**：播放《鳟鱼》旋律，引导学生注意旋律的起伏和节奏变化。

-用时：2分钟

3.**歌词解读**：分析歌词，引导学生理解歌曲表达的情感和意境。

-用时：4分钟

4.**节奏练习**：进行简单的节奏练习，让学生熟悉歌曲的节奏。

-用时：6分钟

###巩固练习（15分钟）

1.**分组练习**：将学生分成小组，每组选择不同的乐器或声部进行合唱练习。

-用时：5分钟

2.**合作练习**：在钢琴伴奏下，各小组进行合唱练习，注意音准和节奏的准确性。

-用时：5分钟

3.**展示环节**：各小组轮流展示练习成果，其他小组进行点评。

-用时：5分钟

###课堂提问（5分钟）

1.**提问**：向学生提问：“通过今天的练习，你们对《鳟鱼》这首歌曲有了哪些新的认识？”

-用时：2分钟

2.**讨论**：引导学生讨论音乐与自然的关系，以及音乐在生活中的作用。

-用时：3分钟

###师生互动环节（5分钟）

1.**互动游戏**：组织一个与音乐相关的互动游戏，如“猜乐器”或“音乐知识竞赛”，活跃课堂气氛。

-用时：2分钟

2.**个别辅导**：对个别学生进行针对性的辅导，帮助他们克服学习中的困难。

-用时：3分钟

###总结与作业布置（5分钟）

1.**总结**：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-用时：2分钟

2.**作业布置**：布置课后作业，要求学生回家后复习《鳟鱼》的旋律和歌词，并尝试自己创作简单的旋律。

-用时：3分钟

**教学创新点**：

-在导入环节，通过视频和提问激发学生的学习兴趣。

-在讲授新课环节，结合多媒体资源，使教学内容更加生动形象。

-在巩固练习环节，通过分组合作，培养学生的团队协作能力。

-在课堂提问环节，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

-在师生互动环节，通过游戏和个别辅导，增强学生的学习体验。

**符合实际学情**：

-教学内容紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点。

-教学过程流程环节设计合理，符合学生的认知规律。

-教学双边互动，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

六、知识点梳理

1.**音乐作品《鳟鱼》概述**

-创作背景：介绍《鳟鱼》的创作年代、作曲家及其创作风格。

-歌曲结构：分析歌曲的曲式结构，如ABA式结构，A段与B段在旋律和节奏上的特点。

-主题旋律：识别并分析歌曲的主题旋律，包括旋律的起